Manières de lire en atelier

Dans le sillage de la journée « Pratiques d'ateliers d'écriture à l'UGA : un état des lieux » organisée en février 2025, ce colloque réunit des enseignant·es-chercheur·euses et des écrivain·es pour prolonger la réflexion sur les pratiques et imaginaires de ces dispositifs.

Ces journées seront plus précisément consacrées aux manières de lire en atelier, selon une double perspective : il s’agit non seulement d’interroger la place et les usages des textes littéraires au sein des ateliers d’écriture (exploration des bibliothèques mobilisées, recours à des textes déclencheurs), mais aussi de penser l’atelier comme une scène de lecture, au sens où l’animateur·ice et les participant·es sont amené·es à produire une lecture des textes réalisés au cours des séances. Comment, en somme, lire les textes littéraires en atelier, mais comment, encore, lire les textes issus de l’atelier. À cet égard, ce colloque aimerait aussi être un espace au sein duquel écrivain·es, chercheurs et chercheuses et enseignant·es puissent ouvrir l’atelier d’écriture, pour en montrer la fabrique, présenter des expériences et documenter son déroulement, en revenant tant sur les moments de réussite que sur les heurts ou les ratages, en partageant astuces, conseils, exercices et modes d’emploi.