La création comme praxis de recherche et de transformation en SHS

Dans un monde contemporain façonné par une remise en question des formes traditionnelles de savoirs, il semble que les frontières qui séparent les productions artistiques, les engagements critiques, ainsi que les démarches scientifiques deviennent de plus en plus poreuses. Dans un tel cas, il est possible de constater que la création artistique, perçue comme étant un instrument de production de savoir, tout à la fois sensible, critique et transformatif, relèverait d’un enjeu majeur pour les sciences humaines et sociales. Vu sous cet angle, la création serait alors un vecteur de connaissance, voire une forme d’engagement. Mais aussi un levier d’émancipation individuelle et collective. Elle ne se limiterait pas à un support illustratif de la recherche, mais constituerait un mode de production de savoirs contextuel, sensible et souvent expérientiel. À la croisée de la subjectivité et de la matérialité des émotions et des structures sociales, elle offre une voie particulière pour explorer les tensions du monde contemporain, révéler des angles morts ou invisibilisés. 

Assurément centrales, ces démarches artistiques et créatives sont aujourd’hui reconnues comme des méthodologies de recherche à part entière, dans un nombre croissant de disciplines en sciences humaines et sociales.