Du “je” textuel au “je” plateformisé : subjectivité distribuée dans l’autofiction russophone

L’autofiction, longtemps définie comme une pratique narrative située à la frontière du réel et du fictif, connaît aujourd’hui d’importantes reconfigurations. Les écritures autofictionnelles contemporaines tendent à déplacer leurs cadres conventionnels : sur le plan référentiel, elles revendiquent une intensification de l’authenticité et de l’expérience vécue ; sur le plan formel, elles empruntent de plus en plus aux dispositifs narratifs associés aux récits du trauma ; sur le plan pragmatique enfin, elles s’inscrivent dans des pratiques discursives fortement politisées. Toutefois, l’un des facteurs majeurs de ces transformations réside dans l’influence des nouveaux médias. Dans l’environnement numérique, les frontières de l’autofiction s’élargissent progressivement : le récit de soi se construit désormais non seulement dans le texte littéraire, mais aussi dans un réseau de pratiques médiatiques qui accompagnent sa production et sa circulation.

Dans ce contexte, l’autofiction russophone présente un intérêt particulier. Apparue relativement récemment, elle s’est néanmoins imposée comme l’un des genres marquants de la littérature contemporaine. Son développement rapide s’est accompagné de la formation d’une communauté d’écrivain.es. Celle-ci s’est constituée à la fin des années 2010 autour d’écoles d’écriture créative et fonctionne comme une forme de contre-public (Nancy Fraser) par rapport au champ littéraire dominant. Cette communauté se développe principalement dans l’environnement numérique, notamment sur Telegram, à travers un ensemble de chaînes et de discussions collectives. Elle crée ainsi un espace alternatif d’expression pour des thématiques et des expériences souvent marginalisées dans le discours littéraire officiel.

Cette communication propose d’examiner la communauté d’écriture russophone WLAG (Write Like a Grrrl) comme un exemple de ces transformations de l’autofiction. Fondée comme une école d’écriture, inspirée du modèle de l’école anglophone de creative writing du même nom, WLAG s’est progressivement transformée, au cours des dernières années, en une véritable infrastructure au sein de laquelle se construit une nouvelle conception de l’auteur.

Larissa Muraveva montrera que, dans ce contexte, le « je » autofictionnel émerge non seulement dans les textes littéraires, mais aussi dans un réseau distribué de traces médiatiques numériques, incluant ce que José van Dijck désigne comme le « platformed self » (le « je » plateformisé). Ces pratiques constituent une infrastructure de visibilité et de reconnaissance qui permet aux auteur·es d’apparaître et de se positionner dans le champ littéraire.

L’analyse portera sur un corpus de publications issues de la chaîne Telegram de la communauté WLAG ainsi que sur les chaînes personnelles de ses principales acteurs et actrices (2020–2026), permettant d’observer la dynamique de la subjectivité auctoriale dans l’environnement numérique. Un second temps de l’étude proposera une analyse comparative entre les textes littéraires publiés par ces autrices et les contenus de leurs chaînes Telegram personnelles.

La communication propose ainsi d’envisager l’autofiction non seulement comme une forme textuelle, mais comme une pratique médiatique distribuée, dans laquelle l’identité auctoriale se construit à l’intersection du texte et de la plateforme. Il sera montré que cette infrastructure produit d’abord une forme distribuée de subjectivité, soutenue par des pratiques collectives d’écriture au sein de la communauté, avant de favoriser une autonomisation progressive des écrivaines à mesure que leur visibilité et leur activité éditoriale augmentent.

En pratique

La participation en présence est privilégiée, mais un lien pour suivre les séances en visioconférence peut être demandé à jean-christophe.igalensuniv-grenoble-alpes.fr (Jean-Christophe Igalens).