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Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

La guerre et la paix - Le corps

Journée d'étude Recherche Le 18 mars 2016
Complément date

10h00 - 16h00

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Complément lieu

Centre de Langues Vivantes
Amphi H

Cette journée d’étude est organisée par la composante TRANSLATIO de LITT&ARTS, autour du programme de Culture antique aux concours d’entrée des ENS.

PROGRAMME

La guerre et la paix
9h45 – Accueil
10h00 – Malika Bastin-Hammou (Université Grenoble Alpes), « Comment faire la Paix ? Pour une histoire des interprétations de la Paix d’Aristophane »
11h00 – Pause-café
11h30 – Florian Barrière (Université Grenoble Alpes), « Bellum iustum ou nefas : la guerre civile selon Lucain »   
 
Le corps
14h00 – Julie Sorba (Université Grenoble Alpes), « Le vocabulaire du corps en latin et en grec »
15h00 – Magdeleine Clo (Université Grenoble Alpes), « Couvrir le corps dans le roman grec, du geste au symbole »

Contact

sophie.aubertatuniv-grenoble-alpes.fr (Sophie Aubert-Baillot)

Du papier à l'écran : le partage visuel de textes et documents dans les classes de littérature

Journée d'étude Recherche Le 20 janvier 2016
Complément date

9h30 - 17h00

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Complément lieu

Amphithéâtre MSH-Alpes

Cette journée d'étude, organisée par LITT&ARTS – LITEXTRA, proposera plusieurs pistes de réflexion autour de la place des écrans dans l'enseignement de la littérature.

Les écrans font désormais partie des outils pédagogiques disponibles au même titre que la tableau, le manuel ou le cahier : le recours à une technologie contemporaine est-il neutre ou bien a-t-il une incidence sur les corpus étudiés, les façons de les « illustrer », le travail sur les textes et la circulation de la parole ou l’élaboration des savoirs, pendant le cours de littérature ?

Plusieurs pistes seront suivies :

  • les textes projetés : quels sont-ils ? Sous quelle « forme » apparaissent-ils ? en relation avec d’autres présentations (photocopies ou manuels) ou non ? Quelles incidences ces changements ont-ils ?
  • la lecture : les dispositifs adoptés laissent-ils une place à la lecture personnelle ? Les lectures analytiques de textes projetés sont-elles les mêmes que celles qui sont menées sur les textes imprimés ?
  • les documents périphériques : la vidéoprojection et la connexion permettent à la fois de contextualiser les textes étudiés et de les actualiser. Quels liens ces documents entretiennent-ils avec le texte littéraire ? Dans quelles perspectives sont-ils étudiés ?
  • le « cours projeté », la videoprojection ou le TBI permettent de présenter des écrits plus « propres ». On s’intéressera à la définition des écrits projetés : qui écrit (au clavier ou pas) dans quel cadre interactif ? avec quelle finalité ?

Contact

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Journée de valorisation du projet PhraseoRom

Journée d'étude Recherche Le 19 décembre 2019
Complément date

15h00 - 18h30

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Complément lieu

Salle Jacques Cartier
Maison des Langues et des Cultures

Journée de valorisation du projet PhraseoRom et d’inauguration de la base de données PhraseoBase, organisée par le LIDILEM.

PhraseoRom – La phraséologie du roman est un projet franco-allemand porté par le LIDILEM en partenariat avec d'autres équipes dont l'UMR Litt&Arts, et financé par une ANR.



Interdisciplinaire, il se situe au croisement de la linguistique et des études littéraires et, en particulier, de la phraséologie, de la stylistique, de la théorie des genres, de la linguistique de corpus et du traitement automatique du langage (TAL). Par son objet de recherche (les phraséologismes du roman) et sa méthodologie (celle de la linguistique de corpus outillée), le projet relève du domaine des Humanités numériques en Sciences humaines et sociales.



> En savoir plus via le site du projet.

Contact

Laetitia.Gononatuniv-grenoble-alpes.fr (Laetitia Gonon)

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Partenaires

  • UMR Litt&Arts, Université Grenoble Alpes
  • Institut d’Études anglophones et américaines de l’Université d’Osnabrück (Allemagne)
  • Département d’Études anglophones, américaines et celtiques de l’Université de Bonn (Allemagne)
  • Institut de Romanistique de l’Université d’Erlangen-Nuremberg (Allemagne)

Villes postcoloniales : langues, migrations, révolutions

Journée d'étude Recherche Du 5 décembre 2019 au 6 décembre 2019
Complément date

14h00 - 19h00 le 5/12
14h00 - 20h30 le 6/12

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Complément lieu

Bibliothèque universitaire Droit-Lettres
Espace Méthodoc (1er étage)

Ces deux demi-journées organisées par ÉCRIRE et des étudiants de l'UFR LLASIC (M1 et M2, L2 et L3) évoqueront les mutations des villes postcoloniales à travers de nombreuses productions littéraires et artistiques francophones.

Centres du pouvoir politique, économique et culturel, des villes postcoloniales comme Tunis, Alger, Casablanca, Le Caire, Damas, connaissent aujourd’hui des mutations profondes accentuées par des tensions de plus en plus mondialisées. De telles transformations débouchent dans certains cas sur des révoltes, voire des révolutions, et, dans d’autres cas, elles conduisent à des guerres et des migrations dans des conditions effroyables.

Au-delà d’une approche socio-politique de ces phénomènes, il s’agit d’une part de montrer, à partir de nombreuses productions littéraires et artistiques francophones, comment ces mutations réinterrogent les imaginaires identitaires (culturels, sociaux, sexuels) en se penchant sur leurs nouvelles reconfigurations. D’autre part, il s’agit de montrer comment, malgré les tensions, ces villes se construisent comme de nouveaux espaces d’hybridation linguistique et culturelle, fruit d’un long processus de transferts et d’échange entre Orient et Occident, entre la France et le bassin méditerranéen, au-delà des blessures de l’Histoire.

Contacts

Ridha.Boulaabiatuniv-grenoble-alpes.fr (Ridha Boulaâbi)

pascale.rouxatuniv-grenoble-alpes.fr (Pascale Roux)

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Tanguy Viel

Journée d'étude Recherche Le 15 novembre 2019
Complément date

9h00 - 19h00

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Complément lieu

Maison des Langues et des Cultures
Salle Jacques Cartier

Journée organisée par ÉCRIRE au sujet et en présence de Tanguy Viel.

9h00 ♦ Accueil

9h30 ♦ Première séquence
Claude Coste (Université Cergy-Pontoise) : « Les Pigeons d'argile : Tanguy Viel librettiste »
Laetitia Gonon et Pascale Roux (Université Grenoble Alpes) : « Langue et modèle anglo-américains dans deux romans de Tanguy Viel »
Catherine Mariette (Université Grenoble Alpes) : « La matière bretonne dans Paris-Brest et Article 353 du Code pénal »

11h30 ♦ Entretien avec Tanguy Viel : « Dans l’atelier avec Tanguy Viel »

13h30 ♦ Deuxième séquence
Brigitte Ferrato-Combe (Université Grenoble Alpes) : « Dans la “boîte noire” de Tanguy Viel »
Marion Mas (Université Claude Bernard - Lyon 1) : « Le droit en fiction, le droit comme fiction : Article 353 du Code pénal, un "vrai-faux" récit de procès ? »

15h00 ♦ Troisième séquence
Maxime Decout (Université Aix-Marseille / IUF) : « Tanguy Viel, Jim Sullivan et les fantômes »
Didier Coureau (Université Grenoble Alpes) : « L'obsession d'un seul film (chez Tanguy Viel et quelques autres auteurs...) »

18h00 Rencontre à la Librairie Le Square autour de Tanguy Viel et de son livre Icebergs (Minuit, 2019)

Contact

laurent.demanzeatuniv-grenoble-alpes.fr (Laurent Demanze)

La recherche-création en cinéma : propositions

Journée d'étude Centre CINESTHEA, Recherche Le 17 octobre 2019
Complément date

8h30 - 20h15

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Complément lieu

MaCI - Maison de la Création et de l'Innovation
Salle 220
339 avenue Centrale

Organisée par CINESTHEA, cette journée permettra de réfléchir aux problèmes et aux avancées de la "recherche-création" dans les études cinématographiques.

Il s'agira d'insister particulièrement sur la place de la pratique du cinéma dans la recherche universitaire. Loin d'en être une part congrue, elle permet une pensée des opérations filmiques, tout en envisageant des temps de fabrication porteurs de modifications substantielles dans le champ esthétique et technique du cinéma.

Une projection du film A Lua Platz, de Jérémy Gravayat (2019), sera proposée à l'issue de la journée.

Contacts

Aude Fourel
robert.bonamyatuniv-grenoble-alpes.fr (Robert Bonamy)

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Humanités numériques et texte littéraire traduit : éditer et analyser des corpus de versions parallèles

Journée d'étude Recherche Le 24 septembre 2019
Complément date

9h30 - 18h00

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Complément lieu

Salle de conférence
Médiat Rhône-Alpes

L’objectif global de cette journée, co-organisée par ÉCRIRE, est de se demander de quelle manière et dans quelle mesure les approches numériques peuvent nourrir l’analyse du texte littéraire traduit, ou même ouvrir à celle-ci de nouvelles voies.

On s’intéressera en particulier à l’édition numérique de corpus de versions parallèles, à l’exploitation de l’alignement automatique des traductions, aux perspectives qu’ouvre le traitement automatique de la langue (notamment par l’intermédiaire de la linguistique de corpus). On interrogera, plus globalement, l’édition numérique comme support spécifique de l’analyse (stylistique, historique, littéraire, linguistique) des traductions et de celle comparative (traductologique) entre le texte original et les différentes versions.



Sur le plan disciplinaire, cette journée se situe à l’articulation de trois champs : les études littéraires, la traductologie et la linguistique (TAL).



La journée s’ouvrira par une présentation de quelques projets de l’UMR Litt&Arts étudiant des corpus traduits et mobilisant les humanités numériques : « HomERe », Christiane Louette et Agathe Salha ; « Épreuves de l’étranger (projet Macé) », Filippo Fonio, Emanuela Nanni, Pascale Roux ; « Traduire Aristophane en France », Malika Bastin-Hammou.



> Cette journée d'étude est organisée dans le cadre du programme « Poétique et stylistique du texte traduit » (UMR Litt&Arts, Université Grenoble Alpes). Une autre est prévue le 24 octobre 2019, « Traduction et performance ». Ces journées font suite à une expérimentation de traduction et rétrotraduction avec Gérard Macé : l'intégralité du corpus est en ligne sur les sites de L'Ouvroir et de ELAN.

Contact

Pascale.Rouxatuniv-grenoble-alpes.fr (Pascale Roux)

Partenaire

Traduire d'une langue proche, traduire d'une langue distante

Journée d'étude Recherche Le 25 juin 2019
Complément date

9h30 - 16h30

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Complément lieu

Bâtiment Veil
Salle 101

Lorsque le traducteur entre en relation avec l'autre langue, de nombreuses interrogations surgissent, que cette journée d'étude co-organisée par ÉCRIRE se propose d'aborder.

« La proximité des langues rend encore plus aléatoire la théorisation de l'acte » : partant de ce constat du traducteur et poète Bernard Simeone, la réflexion s'organisera autour de deux axes :

 

  • La similarité, ou au contraire la dissemblance, à plusieurs degrés et niveaux, entre la langue traduisante et la langue du texte à traduire a-t-elle des implications sur la manière de traduire ? Peut-on en déceler des traces dans le texte (rétro)traduit qui en résulte ?
  • Dans quelle mesure la posture du traducteur, sa relation avec les langues en jeu et ses représentations imaginaires peuvent-elles être mises en relation avec la proximité ou la distance des langues ?



Lorsque le traducteur entre en relation avec l'autre langue, de nombreuses interrogations surgissent : « que puis-je me permettre en traduisant, quelle proximité, quelle translation, quelle radicalité ? que peut supporter la langue qui est la mienne lorsque la langue étrangère et pourtant proche la scrute, la dilate, la met à mal, exige d'elle des raisons ? Ce qui survient alors, le choix qui sera le mien, ce que je m'autorise et ce que je m'interdis, est le reflet très exact, j'oserai dire implacable, du rapport que j'entretiens avec ma langue. »



Il s'agira d'observer la posture et l'attitude des traducteurs lorsqu'ils sont face aux limites des langues, en posant des questions telles que celles de la mimesis / glose, de l' « invisibilité du traducteur », de la tentation du calque ou celle de la néologie ; on observera le degré d'étrangeté que le traducteur s'autorise dans la langue traduisante, sa résistance à l'uniformisation à tout prix ou, à l'inverse, sa tentative de minimiser l'altérité dans la langue traduisante en procédant à une standardisation de celle-ci.



> Cette journée d'étude est la première d'une série, organisée dans le cadre du programme « Poétique et stylistique du texte traduit » (Litt&Arts). Deux autres sont prévues : « Humanités numériques et texte littéraire traduit : éditer et analyser des corpus de versions parallèles », le 24 septembre 2019, et « Traduction et performance », le 24 octobre 2019. Ces journées font suite à une expérimentation menée sur une prose et des poèmes inédits de Gérard Macé, traduits vers huit langues étrangères (latin et grec ancien, italien et allemand, arabe et persan, japonais et coréen) puis retraduits en français. L'intégralité du corpus est en ligne sur les sites de L'Ouvroir et de ELAN.

Contact

Pascale.Rouxatuniv-grenoble-alpes.fr (Pascale Roux)

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Partenaire

Tacitus On Line

Journée d'étude Recherche Le 12 juin 2019
Complément date

9h00 - 17h00

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Complément lieu

MSH-Alpes
Salle du 2e étage

Cette deuxième journée, organisée par TRANSLATIO dans le cadre du projet Tacitus On Line, est consacrée à l'historien Tacite et à l’humaniste Juste Lipse.

Dans le cadre du projet Tacitus On Line, destiné à mettre à disposition des chercheurs les commentaires des humanistes aux œuvres de Tacite, cette deuxième journée d’étude comportera une matinée consacrée à des communications sur les éditions de Tacite et les commentaires écrits par Juste Lipse et Muret. Un point sur la bibliographie des études tacitéennes et une réflexion sur la typologie des commentaires déboucheront sur une après-midi consacrée à un atelier sur le site internet pour en connaître et affiner les usages.

PROGRAMME

Matinée ♦ 9h00
— Jeannine De Landtsheer (Univ. Leuven, Belgique) : « Les éditions successives de Tacite par Juste Lipse »
— Lucie Claire (Univ. Amiens) : « Marc-Antoine Muret et les Annales de Tacite : ‘‘une méthode de critique textuelle’’ ? »
— Frédéric Saby (Univ. Grenoble Alpes) : « Tacite conseiller du prince au XVIIe siècle : l’apport des éditions, traductions et paratextes »
— Olivier Devillers (Univ. Bordeaux) : « Un point sur la bibliographie tacitéenne »
— Isabelle Cogitore (Univ. Grenoble Alpes, UMR Litt&Arts) : « Questionnements sur la typologie des commentaires de Juste Lipse »

Après-midi ♦ 14h00 : atelier sur le site internet Tacitus On Line
— Anne Garcia Fernandez (Univ. Grenoble Alpes, UMR Litt&Arts-ELAN) : autour des outils pour visualiser et manipuler le corpus

Contact

isabelle.cogitoreatuniv-grenoble-alpes.fr (Isabelle Cogitore)

L’imaginaire des genres

Journée d'étude Centre CHARNIÈRES, Recherche Le 5 juin 2019
Complément date

9h00 - 18h00

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Complément lieu

Salle Jacques Cartier
Maison des Langues et des Cultures

Cette journée d'étude, co-organisée par CHARNIÈRES, se propose d'examiner le rôle de l’imaginaire dans les processus de création et de réception des genres littéraires et artistiques.

La pratique générique, si l’on envisage l’expérience littéraire ou artistique selon une approche communicationnelle, et que l’on définit la généricité comme une médiation (un horizon partagé entre des acteurs, un « lire » ou un « voir comme »), fait intervenir, chez l’auteur d’une œuvre comme chez son lecteur ou son spectateur, des compétences et des savoirs (ceux dont ils disposent sur les genres, et ceux que les œuvres elles-mêmes modélisent). Parmi les modes de connaissance en jeu dans la généricité, l’imaginaire semble jouer un rôle notable, quoique peu observé jusqu’à présent ‒ malgré des travaux récents. Cette journée voudrait examiner quelques-unes des manières dont il intervient dans les processus de création et de réception des genres, dans leur constitution et leurs usages : en assignant, par exemple, un « genre » (gender) aux genres, en intervenant dans leur modélisation ou dans la formation d’axiologies, en trouvant un vecteur dans leurs supports médiatiques ou dans les phénomènes d’intermédialité…

Ces réflexions doivent trouver un prolongement dans un colloque, en 2020.

Contacts

Delphine.Gleizesatuniv-grenoble-alpes.fr (Delphine Gleizes)
Chantal.Massolatuniv-grenoble-alpes.fr (Chantal Massol)

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