Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

À distance, Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Résumé

L’objet de ce travail fut d’opérer la saisie des particularités d’une hybridité instable et remuante apparaissant à la croisée du dessin contemporain et de la réalité augmentée par la focale particulière de la socio-anthropologie.

Comme une dynamique souterraine, ces recherches n’envisageaient l’analyse de ses objets qu’à fin de pouvoir répondre à la particularité des usages « augmentés » dans leurs opérations au sein de la réception artistique. Ainsi, pouvions-nous surprendre dans l’analyse des dispositifs et des supports les énonciations des attentes actuelles naissant aux déploiements de ces vues augmentées.

Après une première partie, « Réalités », questionnant la notion de contemporain afin de rendre sonore la polyphonie de ses réserves de sens qui, contrairement à un surplus de précision, œuvrent à la vulnérabilité de sa catégorie, le chapitre 2 interroge les dispositifs, dont la réalité augmentée en façonne de saisissantes particularités. Mais alors, plutôt que de considérer ces dispositifs comme l’opération d’un ajout d’une virtualité à une physicalité, nous avons déporté nos investigations vers le liminal et « l’entrevoir ». Cette attention intersticielle fut l’occasion de revenir sur la généalogie des « machines pour voir » afin de mieux saisir leurs promesses effectives, mais aussi d’interroger les machines englobantes qui innervent nos regards de mécanismes de domination par lesquels s’expriment la reconnaissance de l’œuvre.

Enfin, notre troisième partie, « La ligne relationnelle » dresse des linéaments entre les constats de ces machines et les pratiques visionnaires décrites par l’anthropologie. Là alors peut se poursuivre l’examen d’une vision, non plus dans la présence du dispositif, mais par un dispositif qui s’oublie et qui rappelle le quotidien dont il est issu. Depuis ce quotidien, noué à nos investigations par une multiplicité de saisies, comment enfin les gestes se déportent et ouvrent depuis l’intime des espaces d’engagements collectifs exemplifiés par l’utilisation de la réalité augmentée dans l’art ?

Composition du jury

• Alain CHENEVEZ, Maître de conférences, Université de Bourgogne, Examinateur
• Véronique  COSTA, Maîtresse de conférences, Université Grenoble Alpes, Examinatrice
• Jean-Louis FABIANI, Directeur d'études, EHESS-Paris, Rapporteur
• Fiorenza GAMBA, Professeure, Università degli Studi di Sassari, Examinatrice
• Florent GAUDEZ, Professeur, Université Grenoble Alpes, Directeur de thèse
• Jeffrey A. HALLEY, Professeur, University of Texas at San Antonio – USA, Examinateur
• Éric VILLAGORDO, Professeur, Université Paul-Valéry Montpellier 3, Rapporteur

En pratique

Soutenance accessible également à distance :
– Lien Zoom
– ID de réunion : 989 1016 5328
– Code secret : 122889

• En savoir plus sur Soutenance de thèse de Viviane Triby – Sociologie

À distance, Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Comment les livres pour les enfants et les adolescents parlent du handicap (ou bien des handicaps) ? Quelles sont les représentations qui le (ou les) concernent ? En d’autres termes, comment penser la relation qui existe entre littérature de jeunesse et handicap et selon quelle perspective ?

Intervenantes

Eléonore Cartellier (ILCEA, UGA) et Chiara Ramero (Litt&Arts, UGA)
Quelles représentations pour quels lecteurs ?

Un point commun à la plupart des livres contemporains qui présentent un ou plusieurs personnages atteints de handicap est que ce dernier est présenté comme une caractéristique du personnage et non comme un manque, l’idée étant de véhiculer des sentiments comme la solidarité et la tolérance, de transmettre le respect envers la différence et de stimuler l’inclusion.

À travers des exemples variés de la littérature contemporaine de jeunesse, nous nous proposons de délimiter les contours de ces représentations du (des) handicap(s).

Laurence Joselin (Grhapes/INSEI)
Les personnages avec TSA dans les albums jeunesse : quelles relations d’amitié ?

Si les études s’accordent sur la difficulté des enfants avec des troubles du spectre de l’autisme à créer et maintenir des relations d’amitié, l’intervention s’attache à discuter de la façon dont cette difficulté se traduit dans les albums jeunesse.

Illustré par des exemples d’albums récents, il s’agit de découvrir les caractéristiques des personnages avec TSA, de leurs amis, et les relations mises en scène dans les trames narratives, exposant une tension entre « créativité » et « didactique ».

En pratique

Séance organisée sur place et en ligne : lien Zoom.

• En savoir plus sur Littérature de jeunesse et handicap

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

D’où vient la forme sous laquelle les tragédies de Sénèque se présentent dans nos éditions modernes ? Comment les questions critiques à leur propos ont-elles été construites ?

C'est ce qu'a voulu explorer l'ouvrage Histoire culturelle des éditions latines des tragédies de Sénèque (1478-1878) (Classiques Garnier, 2023), qui part de l’editio princeps de 1478 pour aboutir à l’édition de Leo de 1878.

• En savoir plus sur Séminaire TRANSLATIO – Actualités de la recherche – séance 6

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Les enseignant·es-chercheur·euses en lettres classiques de l'Université Grenoble Alpes organisent une journée d'études anciennes à destination des élèves de classes préparatoires littéraires issu·es du lycée Champollion de Grenoble, ainsi que de tous les étudiant·es intéressé·es de l'université.

Programme

— 13h30
Sarah Gaucher (Litt&Arts, UGA), « Satire du trop-plein, satire de la juste mesure : poétiques de la satire de Lucilius à Juvénal »

— 14h15
Anthony Bonnemaison (IPhiG, UGA), « Quelle place pour les passions dans la vie bonne, de Platon aux philosophes hellénistiques ? »

— 15h30
Claire Pérez (HiSoMA, ENS de Lyon), « Alexandre le Grand entre mesure et démesure dans la littérature latine à la fin de la République et au début du Principat »

— 16h15
Alexia Dedieu (TDMAM, AMU), « La démesure et ses enjeux dramatiques dans les Bacchantes d’Euripide »

Contact

halima.benchikh-lehocineuniv-grenoble-alpes.fr (Halima Benchikh-Lehocine)

• En savoir plus sur Journée de Culture Antique

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Les étudiant·es du Master 2 ALC (Arts, lettres, civilisations) affilié·es à ISA présenteront la place et le rôle du concept d'imaginaire dans leurs travaux de recherche personnels.

En pratique

Séance organisée en présentiel et à distance.
Pour participer en ligne :
– Lien Zoom
– ID de réunion : 964 7607 8043
– Code secret : 672167

• En savoir plus sur Jeune recherche

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

“Revenant sur Páscoa et ses deux maris. Une esclave entre Angola, Brésil et Portugal au XVII^e siècle, je montrerai comment la rencontre dans les archives du tribunal de l'inquisition portugaise, avec Páscoa Vieira, qui a connu deux fois l'esclavage, en Angola puis au Brésil, a été déterminante pour l'historienne que je suis. La volonté a été de donner voix à une figure de femme oubliée, mais aussi forte et résiliente comme l'enquête historique me l'a progressivement révélé. La force de cette voix suggère que l'archive judiciaire contient des formes d'écriture de soi, certes contrainte et limitée, mais réelle et que cette ancienne esclave se dévoile dans ce procès inquisitorial pour bigamie. Dans l'écriture du livre, c'est en retraçant les étapes de l'enquête historique, sa méthode, ses questionnements et ses surprises, que j'ai cherché à rendre compte de la force de la rencontre entre femmes d'hier et d'aujourd'hui.”

Charlotte de Castelnau-L'Estoile est professeure d'histoire moderne à Sorbonne Université, chaire d'histoire du Brésil. Son livre Páscoa et ses deux maris. Une esclave entre Angola, Brésil et Portugal au XVII^e siècle, publié chez les PUF en 2019 et Champs Flammarion en 2023 pour l'édition de poche, a obtenu en 2020 le Prix Lycéen du Livre d'histoire des Rendez-Vous de l'Histoire de Blois et le Prix du Sénat du Livre d'Histoire. Elle a aussi publié Un Catholicisme colonial. Le mariage des Indiens et des esclaves dans le Brésil colonial (PUF, 2019).

• En savoir plus sur Des écritures de soi par procuration : archives judiciaires, voix d'esclave et enquête historique

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Depuis la fin du XX^e siècle, la littérature alpine française prend de plus en plus en charge les questions environnementales pour développer des récits et des intrigues répondant aux peurs liées au changement climatique. Parmi les thèmes abordés, l'un d'entre eux est particulièrement révélateur des rapports entre êtres humains et milieux naturels : celui de l'animalité. Les animaux peuplant les Alpes sont en effet dotés d'un imaginaire singulier, parfois positif, parfois négatif, et la littérature alpine actuelle questionne ces imaginaires et leur légitimité. Suite à l'essor tout récent du pastoralisme, deux animaux en particulier ont été au centre d'une bascule concernant la façon dont les êtres humains les appréhendent : le loup et le mouton. Le premier est passé d'un animal cruel et violent à un animal intelligent et à préserver, tandis que l'autre est passé d'un animal inoffensif à un animal dont la surexploitation abîme les paysages montagnards.

L'analyse de ces deux bascules permettra de définir la façon dont évoluent nos rapports à l'environnement et de montrer comment la littérature est capable de créer et défaire des imaginaires en s'appuyant sur les représentations et les connaissances de son époque. Il sera donc question de trouver un équilibre entre des idées contradictoires sur des animaux que l'on croit connaître, mais qui méritent d'être regardés plus en détail, avec bienveillance et en toute conscience des enjeux qu'ils impliquent.

Après un master Littérature Critique et Création et un mémoire de recherche-création sur le conte dans la fantasy, Jeanne Montanvert est aujourd'hui en deuxième année de doctorat à l’UMR Litt&Arts, sous la direction de Catherine Mariette. Elle travaille sur une thèse de littérature française et francophone qui a pour titre « Raconter la montagne au XXI^e siècle : une littérature au risque de l’anthropocène ». Elle se concentre notamment sur la littérature alpine et sur la façon dont celle-ci prend en charge les enjeux environnementaux auxquels les Alpes font face de nos jours.

• En savoir plus sur La relation à l'animal dans la littérature alpine : bascules et prises de conscience

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Étude de la narration dans la rhétorique des XVI^e - XVIII^e siècles à partir du commentaire de discours rédigés par Cicéron élaboré par Melchior Junius, professeur de rhétorique à l’Académie de Strasbourg.

Nos supports sont :

• le traité de Junius (Resolutio brevis, 1594) sur la méthode pour traiter la narration dans le genre judiciaire avec sa traduction ;
• les narrations tirées des discours de Cicéron analysées par Junius (Resolutio brevis, 1594).

• En savoir plus sur Séminaire RARE – séances 4 et 5

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Étude de la narration dans la rhétorique des XVI^e - XVIII^e siècles à partir du commentaire de discours rédigés par Cicéron élaboré par Melchior Junius, professeur de rhétorique à l’Académie de Strasbourg.

Nos supports sont :

• le traité de Junius (Resolutio brevis, 1594) sur la méthode pour traiter la narration dans le genre judiciaire avec sa traduction ;
• les narrations tirées des discours de Cicéron analysées par Junius (Resolutio brevis, 1594).

• En savoir plus sur Séminaire RARE – séance 3

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

À cette occasion, Olivia Elder, Professeure associée en histoire ancienne à l'université d'Oxford, s'adressera aux doctorant·es de toutes les Écoles doctorales.

La conférence proposée le 27 mars s’appuiera sur des exemples de multilinguisme relevés dans la littérature latine, les inscriptions monumentales et les graffitis. Cette approche, dans une démarche socio-linguistique, permettra de montrer comment le langage offre des éclairages sur les questions de migration, forcée ou volontaire, d’exclusion, d’identité. Le centrage sur l’Antiquité fera place à des questionnements plus larges, sur les dynamiques de pouvoir en Méditerranée, ce qui peut ouvrir à des réflexions sur l’actualité européenne.
Conférence en anglais, suivie d’un temps de discussion avec les doctorant·es.

Le 28 mars aura lieu un atelier méthodologique sur les inscriptions anciennes en latin et les graffitis, avec des méthodes linguistiques et digitales.
Atelier en anglais, surtout destiné aux linguistes, historiens et littéraires antiquisants, mais ouvert à toutes et tous.

• En savoir plus sur Empire of many tongues: multilingualism, power and identity in the Roman world