Journée d'étude

Journée d'étude Recherche Le 13 octobre 2016

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Cette journée sera l’occasion de réfléchir ensemble aux questions suivantes :

Parle-t-on de la même chose lorsqu’on analyse des automatismes neurologiques de l’attention perceptive attirée par des saillances et lorsqu’on programme des appareils pour identifier des formes ? Qu’est-ce qu’une attention non-automatique ? Quelles autres formes d’attention possibles les machines permettent-elles d’envisager ?

Comment repenser le statut des attentions humaines et machiniques dans les universités du XXIe siècle ?

En quoi les balisages mis en place par la Text Encoding Initiative (TEI) pour traiter automatiquement les corpus numérisés se rapprochent-ils ou s’écartent-ils de ce que nous comprenons du fonctionnement de l’attention humaine ?

Les présentations et les débats pourront se faire en français as well as in English.

> Cet événement a été rendu possible grâce au soutien de l’AGIR PEPS EMCIPP (Écologie des Media, Codages, Interactions et Pouvoirs des Protocoles), de l’UMR LITT&ARTS, du CNRS, de la Maison de la création, des ELLUG, de l’UGA et de la Région Auvergne-Rhône-Alpes.
 

À NOTER
— Conférence de N. Katherine Hayles, le mercredi 12 octobre à 20h00 à l’Hexagone de Meylan, dans le cadre de l’Atelier Arts et Technologies de l’Attention, sur le thème « L’attention entre facultés humaines et dispositifs techniques ».
— Parution en traduction française de l’ouvrage How We Think. Digital Media and Technogenesis de Katherine Hayles, aux ELLUG, sous le titre Lire et penser en milieux médiatiques. Attention, récits, technogenèse.

• En savoir plus sur Attention humaine / Attention computationnelle

Journée d'étude Recherche Le 29 avril 2016

Cette journée d'études fait suite à une première rencontre en 2013, publiée dans la revue Études mongoles & sibériennes, centrasiatiques & tibétaines. Nous poursuivons la collaboration entre anthropologues et chercheurs en littérature comparée autour de la notion de travail épique, cette dynamique de l'épopée qui permet à une société de trouver des solutions radicalement nouvelles à une crise politique majeure.

La journée se concentrera sur le rôle que la réception par un nouveau public peut jouer dans l'évolution du texte épique, un sujet qui était apparu essentiel en 2013 lors des communications et des échanges nourris qui avaient suivi. On a souvent souligné la participation active du public lors des récitations épiques ; en rassemblant des spécialistes très divers, on voudrait ici traiter le sujet plus précisément. Le public physiquement présent aux récitations épiques peut-il s'emparer d'une épopée existante pour en co-construire une autre ? C'est-à-dire : peut-il utiliser un matériau ancien et déjà formalisé pour penser une crise politique ou sociale présente, de façon non conceptuelle et pourtant profonde ?

Les communications analyseront des textes précis et concrets, qui relèvent de plusieurs cas différents : des sociétés voisines chantent une même épopée ou un même héros épique de manière différente ; une même épopée, au sein d'un même groupe, se transforme au fil du temps ; une épopée se transforme, en synchronie, à l'intérieur d'une même société, en fonction de l'auditoire et de ses attentes.

> Retrouvez le Projet Épopée sur L'Ouvroir Litt&Arts.

• En savoir plus sur Changer d’auditoire, changer d’épopée

Journée d'étude Recherche Du 4 avril 2016 au 5 avril 2016

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

 

• En savoir plus sur Journées doctorales LITT&ARTS

Journée d'étude Recherche Le 18 mars 2016

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

PROGRAMME

La guerre et la paix
9h45 – Accueil
10h00 – Malika Bastin-Hammou (Université Grenoble Alpes), « Comment faire la Paix ? Pour une histoire des interprétations de la Paix d’Aristophane »
11h00 – Pause-café
11h30 – Florian Barrière (Université Grenoble Alpes), « Bellum iustum ou nefas : la guerre civile selon Lucain »   
 
Le corps
14h00 – Julie Sorba (Université Grenoble Alpes), « Le vocabulaire du corps en latin et en grec »
15h00 – Magdeleine Clo (Université Grenoble Alpes), « Couvrir le corps dans le roman grec, du geste au symbole »

• En savoir plus sur La guerre et la paix - Le corps

Journée d'étude Recherche Le 2 mars 2016

Agglomération grenobloise

Programme

Sabine Luciani (Aix-Marseille Université) : « Lucrèce, De rerum natura, II »
Charles Guérin (université Paris-Est Créteil) : « Cicéron, Correspondance, II »
David Bouvier (université de Lausanne) : « Homère, Iliade, chant 2’ »
Martina di Stefano (Université Grenoble Alpes, remplaçant M.-L. Desclos) : « Platon, Gorgias »

> Les interventions sont vidéo-retransmises en Drôme, Ardèche et les deux Savoies.

• En savoir plus sur Les auteurs antiques au programme de l'Agrégation interne de Lettres classiques

Journée d'étude Recherche Le 20 janvier 2016

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Les écrans font désormais partie des outils pédagogiques disponibles au même titre que la tableau, le manuel ou le cahier : le recours à une technologie contemporaine est-il neutre ou bien a-t-il une incidence sur les corpus étudiés, les façons de les « illustrer », le travail sur les textes et la circulation de la parole ou l’élaboration des savoirs, pendant le cours de littérature ?

Plusieurs pistes seront suivies :

• les textes projetés : quels sont-ils ? Sous quelle « forme » apparaissent-ils ? en relation avec d’autres présentations (photocopies ou manuels) ou non ? Quelles incidences ces changements ont-ils ?
• la lecture : les dispositifs adoptés laissent-ils une place à la lecture personnelle ? Les lectures analytiques de textes projetés sont-elles les mêmes que celles qui sont menées sur les textes imprimés ?
• les documents périphériques : la vidéoprojection et la connexion permettent à la fois de contextualiser les textes étudiés et de les actualiser. Quels liens ces documents entretiennent-ils avec le texte littéraire ? Dans quelles perspectives sont-ils étudiés ?
• le « cours projeté », la videoprojection ou le TBI permettent de présenter des écrits plus « propres ». On s’intéressera à la définition des écrits projetés : qui écrit (au clavier ou pas) dans quel cadre interactif ? avec quelle finalité ?

• En savoir plus sur Du papier à l'écran : le partage visuel de textes et documents dans les classes de littérature

Journée d'étude Recherche Le 19 décembre 2019

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

PhraseoRom – La phraséologie du roman est un projet franco-allemand porté par le LIDILEM en partenariat avec d'autres équipes dont l'UMR Litt&Arts, et financé par une ANR.

Interdisciplinaire, il se situe au croisement de la linguistique et des études littéraires et, en particulier, de la phraséologie, de la stylistique, de la théorie des genres, de la linguistique de corpus et du traitement automatique du langage (TAL). Par son objet de recherche (les phraséologismes du roman) et sa méthodologie (celle de la linguistique de corpus outillée), le projet relève du domaine des Humanités numériques en Sciences humaines et sociales.

> En savoir plus via le site du projet.

• En savoir plus sur Journée de valorisation du projet PhraseoRom

Journée d'étude Recherche Du 5 décembre 2019 au 6 décembre 2019

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Centres du pouvoir politique, économique et culturel, des villes postcoloniales comme Tunis, Alger, Casablanca, Le Caire, Damas, connaissent aujourd’hui des mutations profondes accentuées par des tensions de plus en plus mondialisées. De telles transformations débouchent dans certains cas sur des révoltes, voire des révolutions, et, dans d’autres cas, elles conduisent à des guerres et des migrations dans des conditions effroyables.

Au-delà d’une approche socio-politique de ces phénomènes, il s’agit d’une part de montrer, à partir de nombreuses productions littéraires et artistiques francophones, comment ces mutations réinterrogent les imaginaires identitaires (culturels, sociaux, sexuels) en se penchant sur leurs nouvelles reconfigurations. D’autre part, il s’agit de montrer comment, malgré les tensions, ces villes se construisent comme de nouveaux espaces d’hybridation linguistique et culturelle, fruit d’un long processus de transferts et d’échange entre Orient et Occident, entre la France et le bassin méditerranéen, au-delà des blessures de l’Histoire.

• En savoir plus sur Villes postcoloniales : langues, migrations, révolutions

Journée d'étude Recherche Le 29 novembre 2019

• En savoir plus sur Penser la traduction du théâtre grec (XIVe-XVIe s.)

Journée d'étude Recherche Le 15 novembre 2019

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

9h00 ♦ Accueil

9h30 ♦ Première séquence
Claude Coste (Université Cergy-Pontoise) : « Les Pigeons d'argile : Tanguy Viel librettiste »
Laetitia Gonon et Pascale Roux (Université Grenoble Alpes) : « Langue et modèle anglo-américains dans deux romans de Tanguy Viel »
Catherine Mariette (Université Grenoble Alpes) : « La matière bretonne dans Paris-Brest et Article 353 du Code pénal »

11h30 ♦ Entretien avec Tanguy Viel : « Dans l’atelier avec Tanguy Viel »

13h30 ♦ Deuxième séquence
Brigitte Ferrato-Combe (Université Grenoble Alpes) : « Dans la “boîte noire” de Tanguy Viel »
Marion Mas (Université Claude Bernard - Lyon 1) : « Le droit en fiction, le droit comme fiction : Article 353 du Code pénal, un "vrai-faux" récit de procès ? »

15h00 ♦ Troisième séquence
Maxime Decout (Université Aix-Marseille / IUF) : « Tanguy Viel, Jim Sullivan et les fantômes »
Didier Coureau (Université Grenoble Alpes) : « L'obsession d'un seul film (chez Tanguy Viel et quelques autres auteurs...) »

18h00 ♦ Rencontre à la Librairie Le Square autour de Tanguy Viel et de son livre Icebergs (Minuit, 2019)

• En savoir plus sur Tanguy Viel