Séminaire

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

— Anna Saignes

Une archéologie politique du reportage

Le reportage – appellation désignant une large palette de pratiques d’écriture à la jonction de la littérature, du journalisme et des sciences sociales – représente un courant essentiel dans les littératures hyper-contemporaines. En France, plusieurs auteurs revendiquent aujourd’hui leur statut d’écrivain-reporter. Comment interpréter cette présence de plus en plus insistante du reportage dans le paysage des littératures contemporaines. Son succès est sans doute lié à l’idéal, clairement incarné par le reportage, d’une littérature transitive et performative, articulant la saisie du – et l’intervention dans le – réel. Sommes-nous aujourd’hui parvenus à ce moment où le roman doit laisser la place au reportage, moment prédit, dans l’entre-deux-guerres, par Egon Erwin Kisch et Bertold Brecht ? La tradition polonaise du reportage, forte et pérenne depuis le début du siècle, fournit un angle pour aborder le nouvel âge d’or du reportage, au travers d’une archéologie mettant en évidence les fertilisations croisées, les circulations modélisantes et les appropriations inventives qui ont permis la constitution de la pratique.



— Anne-Marie Monluçon

Le reportage comme littérature : le rapport au temps

En s’appuyant sur un corpus essentiellement franco-polonais, on esquissera une réflexion sur le rapport au temps et sur son traitement dans le reportage. Qu’est-ce qui assure à ces textes un intérêt de lecture durable ? Certains reporters évitent d’emblée de traiter l’événement à chaud (par exemple, le Polonais W. Tochmann, spécialiste de l’après-génocide). Mais, lorsque le reportage s’empare d’un événement qui lui est contemporain, quelles raisons nous reste-t-il de le lire dans l’après-coup ? Pourquoi lire aujourd’hui le récit de la révolution iranienne de 1979 par Ryszard Kapu?ci?ski, Marc Kravetz ou Michel Foucault ? À l’inverse, dans d’autres cas, qu'est-ce qui s'oppose à la réception différée d’un reportage en le rendant moins lisible ?



> Cette séance fait partie d'un séminaire inter-laboratoires sur « l’espace littéraire de Berlin à Vladivostok » réunissant les chercheurs des universités lyonnaises et grenobloises qui consacrent leurs travaux aux littératures d’Europe centrale et orientale, et de Russie. En cette nouvelle année 2018-2019 il proposera deux rencontres organisées à la Bibliothèque Diderot de Lyon en octobre et novembre 2018, et deux rencontres à l'Université Grenoble Alpes en janvier et avril 2019.

Contact

anna.saignesuniv-grenoble-alpes.fr (Anna Saignes)

• En savoir plus sur Le journalisme littéraire en Pologne : ancrages et échanges 1918-2018

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Après une formation de percussionniste, Alexandre Yterce, compositeur indépendant et metteur en scène, fonde de 1979 à 1981 l’ensemble ADN, groupe de musiciens, plasticiens, comédiens et vidéastes itinérants. Happenings, théâtre improvisé, concerts spontanés, ces expériences le mèneront à donner à travers l’Europe, outre ses propres créations, celles de compositeurs tels que Cage, Stockhausen, etc., qu’il interprétera dans des espaces publics, galeries, universités et musées. En 1988, il réalise ses premières pièces de musique concrète sur bande magnétique, tout en continuant ses compositions instrumentales avec ou sans interactions électroacoustiques. Dès 1989, date de sa première compagnie, T.A.M. (Théâtre. Art. Musique.) – devenue aujourd’hui Compagnie LICENCES –, il donne des actions scéniques, des performances où interprètes, acteurs, danseurs réagissent à diverses combinaisons d’instruments, voix, supports électroacoustiques et vidéo. Ce théâtre musical sur partition qu’il nomme « Dramaphonie » est inspiré de textes littéraires et poétiques d’auteurs tels que Sade, Hölderlin, Nietzsche, Rimbaud, Artaud, Bataille, Trakl. Sa création s’étend aussi aux domaines des arts plastiques et du cinéma. En 1999, il fait paraître le premier numéro de la Revue-Disque LICENCES, ainsi que le Livre-Disque SONOPSYS, série de monographies consacrées aux compositeurs de musique électroacoustique. Il fonde à Paris, en 2000, le Festival annuel LICENCES Brûlures des Langues, lieu de création où se rencontrent les musiques concrète/acousmatique et électronique, la poésie sonore, le théâtre musical et le cinéma expérimental.

Cette Masterclass, proposée en collaboration avec l’association Litthesarts (jeunes chercheurs de Litt&Arts) et la Direction de la culture et de la culture scientifique de l’UGA, sera l’occasion de découvrir l’organicité du son, les fondements organiques de la musique. À partir du surgissement de la voix et des bruits du corps, nous explorerons les implications physiques, physiologiques, psychologiques et symboliques de leur émission.

Ouvert à 15 personnes. Inscription obligatoire auprès de Laura Fanouillet.

> Dans la continuité des Journées Doctorales (« Le sens du rythme » en 2017 et « Arranger / Déranger » en 2018), les doctorant.e.s du laboratoire Litt&Arts ont souhaité intensifier leurs activités et leurs collaborations en mettant en place un séminaire de recherche pour l'année académique 2017-2018, qui se poursuit en 2018-2019. Ce séminaire doctoral intitulé « Arts, Savoirs, Indisciplines » vise à rassembler, autour d'enjeux transversaux, toute la communauté des doctorant.e.s et jeunes docteur.e.s de l'UMR et d'autres laboratoires, ainsi que des étudiant.e.s de Master. Le programme alterne entre des interventions extérieures et des temps d'échanges sur les activités de recherche.

[La première séance a eu lieu le 20 novembre de 17h30 à 19h30 sur le thème « J'aime pas ce que je fais », orchestrée par Charlotte Guiot, et la deuxième le 18 décembre à 16h30 au sujet des problèmes liés à l'encadrement des vacataires, tant au niveau administratif que pédagogique.]

• En savoir plus sur Séminaire doctoral – Arts, Savoirs, Indisciplines – 2018-2019 (3)

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Cette deuxième séance est consacrée aux passages entre les mondes et les époques.

Avec la participation de :

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eleonore.cartellieruniv-grenoble-alpes.fr (Éléonore Cartellier)

• En savoir plus sur Séminaire – Territoires et frontières en littérature de jeunesse – 2018-2019 (2)

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Programme de la séance



13h30-14h30 – Christopher Thompson (Professeur émérite à l’Université de Warwick, UK) et Hélène de Jacquelot (Professeure à l’Université de Pise) présenteront la nouvelle édition unifiée de l’Histoire de la peinture en Italie, des Écoles italiennes de peinture et des Salons (avec en appendice d’autres écrits sur l’art entre 1810 et 1830) : deux ou trois volumes en coffret en préparation pour les Classiques Garnier (2020).



14h30-15h00 – Avancement du tome 2 des Journaux et papiers de Stendhal (Hélène de Jacquelot et Jean-Jacques Labia)



15h00-15h15 – Pause



15h15-16h00 – Marc Douguet (Maître de conférences en littérature française et humanités numériques à l’Université Grenoble Alpes), « L’édition numérique des textes de théâtre et ses potentialités pour l’analyse dramaturgique et stylistique »



Présentation des résultats provisoires de trois projets qui cherchent à exploiter les spécificités de la structuration théâtrale pour comprendre les choix d’écriture opérés par les dramaturges lors de la genèse du texte : analyse quantitative des unités textuelles, analyse des motifs récurrents dans les entrées et les sorties des personnages, analyse des hémistiches récurrents.



16h00-16h30 – Actualités stendhaliennes. Questions diverses

• En savoir plus sur Séminaire Manuscrits de Stendhal et édition numérique – 2018-2019 (1)

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• PhraséoRom/PhraséoLit en 180 secondes (Iva Novakova et Vannina Goossens, UGA, Lidilem)
• Présentation des objectifs, des enjeux, des participants au projet (Iva Novakova, UGA, Lidilem)
• Présentation des quatre Ateliers d'écriture organisés dans le cadre du projet (Grenoble 16 et 17 mai 2018) et Marseille (27 et 28 octobre 2018) (Noëlle Mathis, Association « Les Mots Voyageurs »)
• Présentation des résultats des productions des écrivants : analyses linguistiques et stylistiques (Ilaria Vidotto, UGA, Litt&Arts)

> Le projet
Le projet PhraséoLit a pour objectif d’explorer les motifs textuels (Longrée & Mellet, 2013), spécifiques à la littérature générale (GEN) en langue française et anglaise, en vue de leur exploitation dans le cadre d’ateliers d’écriture littéraire pour adultes. Pour ce faire, il réunira les efforts de linguistes et de stylisticiens de deux laboratoires de l’UGA (Lidilem et Litt&Arts) et de professionnels qui animent des ateliers et des stages d’écriture littéraire au sein de l’Association « Les Mots Voyageurs ». Cette association organise depuis dix ans des ateliers et des stages d’écriture (récits, carnets de voyages, poèmes, autobiographie, fragments, etc.) en France et à l’étranger pour des adultes désirant écrire des textes courts ayant une portée littéraire et/ou poétique. Il s’agit d’un projet interdisciplinaire qui, d’une part, s’appuie sur une approche novatrice en linguistique et en stylistique, fondée sur de vastes corpus numérisés, et, d’autre part, vise à développer la recherche-création et à inciter le transfert de la recherche universitaire en sciences humaines vers les milieux artistiques et culturels.

Contact

Iva.Novakovauniv-grenoble-alpes.fr (Iva Novakova)

• En savoir plus sur Projet PhraséoLit : bilan et perspectives

Agglomération grenobloise

La journée de séminaire Litéval est organisée dans le prolongement du colloque « Enseigner la littérature en questionnant les valeurs » (les 21 et 22 novembre 2017, centre Canopé de Grenoble) et de la journée d’étude « Valeurs du texte et valeurs du lecteur : quel partage pour quel enseignement ? » (le 21 mars 2018, ESPE de Grenoble).

Elle a pour objet d’analyser des échanges en classe et des entretiens avec les professeurs, à partir de captations audio, de vidéos et de retranscriptions. Il s’agira de dégager des gestes de lecture spécifiques, en portant une attention particulière à l’amorce d’une auto-réflexivité éthique chez les élèves. Seront aussi examinés les gestes professionnels dans la démarche de questionnement et la conduite des échanges. La notion de « geste », plutôt que de « compétence » sera elle-même discutée. Un projet de questionnaire d’enquête national auprès des enseignants du second degré sera mis en débat.

• En savoir plus sur Séminaire LITÉVAL

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De Nathalie Sarraute, on ne connaît plus grand-chose si ce n'est son compagnonnage avec la bande du Nouveau Roman et parfois de la postérité de sa plus fameuse pièce Pour un oui pour un non. Son œuvre pourtant foisonne et si elle a commencé tard, elle s'est aussi éteinte tard en ayant écrit presque jusqu'à la fin. Malgré tous ces bémols, Nathalie Sarraute reste pour Nathalie Azoulai un auteur capital à plusieurs égards et qu'elle a beaucoup « fréquenté ». C'est donc de cette fréquentation qu'elle parlera, des moments de découverte, d'étonnement, de doute et d'exemplarité qu'elle contient. Autrement dit, de ce dont Nathalie Sarraute est pour elle le nom, en tant qu'écrivain et en tant que femme.

• En savoir plus sur Séminaire – Femmes d’hier, femmes d’aujourd’hui – 2018-2019 (1)

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Cette séance inaugurale a pour thème « Frontière(s) entre les genres : comment définir la littérature de jeunesse ? »

Avec la participation de :
– Isabelle Nières-Chevrel (CELLAM, Université Rennes 2), « La littérature de jeunesse en France dans son environnement européen »
– Éléonore Cartellier (ILCEA4, Université Grenoble Alpes), « Les frontières de la littérature de jeunesse chez J. K. Rowling »

Contact

eleonore.cartellieruniv-grenoble-alpes.fr (Éléonore Cartellier)

• En savoir plus sur Séminaire – Territoires et frontières en littérature de jeunesse – 2018-2019 (1)

Echirolles

En dénonçant la colonisation, les critiques et auteurs africains de la première génération ont surtout relevé les effets que la colonisation a eus sur le vécu africain. Or, on pouvait tout aussi dégager le phénomène inverse, c’est-à-dire un ensemble d’effets que la vie africaine a eus sur le vécu de l’Occidental. En partant d’un corpus de romans et nouvelles publiés au lendemain des indépendances (Le Regard du roi et Noces sacrées de Camara Laye, L’Homme dieu de Bisso d’Étienne Yanou, Jusqu’au seuil de l’irréel d’Amadou Koné, Un Chant écarlate de Mariama Bâ, Afoh Ahkom de Christian Tiako, etc.), nous pensons dans cette réflexion qui s’inscrit dans la problématique de l’altérité, pouvoir montrer, en nous fondant sur des considérations historiques, anthropologiques, sociologiques et politiques, que les sentiments et impressions qu’on a pu détecter lors de la rencontre de l’Afrique et de l’Occident chez l’Africain devant la douloureuse nouveauté occidentale se vivent avec la même intensité dans le vécu de l’Occidental. Dans les textes littéraires où circulent personnages occidentaux et personnages africains, nous montrerons qu’au contact de la nouveauté, il s’observe dans chaque groupe confronté aux réalités nouvelles des sentiments et des attitudes aussi divers que la déchirure, l’étrangeté, la perte et l’hésitation. Un intérêt particulier sera accordé aux difficultés nées de l’opposition radicale des deux rapports au surnaturel de l’Afrique et de l’Occident.

Pierre Martial Abossolo est enseignant-chercheur à l’Université de Buea (Cameroun), directeur du Groupe de Recherche sur les Études comparées et membre du laboratoire Litt&Arts. Il a obtenu son Doctorat et son HDR en Littérature comparée à l’Université Grenoble Alpes. Ses recherches portent sur les littératures fantastiques des XVIIIe et XIXe siècles en France, d’Afrique, la fantasy française du XXIe siècle, le contact des cultures et le concept de « sorciologie » qu’il a inventé. Ses dernières publications sont Fantastique et littérature africaine contemporaine (Honoré Champion, 2015 ; Prix La Renaissance française de l’Académie des Sciences d’Outre-Mer, 2016) et L’Enseignement du français en zone anglophone au Cameroun (MAP, 2015).

> Public visé : étudiants et chercheurs en anthropologie, architecture, géographie, philosophie, sociologie, littérature, urbanisme ; artistes ; professionnels en ces domaines et plus largement toutes personnes intéressées.
> Modalités d’inscription : séminaire public sous réserve d’inscription (places limitées – contacter julie.ridarduniv-grenoble-alpes.fr (Julie Ridard)).

Contacts

Florent.Gaudezupmf-grenoble.fr (Florent Gaudez)
Isabelle.Krzywkowskiuniv-grenoble-alpes.fr (Isabelle Krzywkowski)

• En savoir plus sur Séminaire Imaginaire & Société : Émotion, Perception, Créativité – 2017-2018 (1)

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Jonctions/disjonctions : charnières médiales et écologie - Sur des questions d’écriture, image et politique de la sensibilité à partir de pratiques cinématographiques et scripturales

par Jacopo Rasmi (doctorant en cinéma)





> Ce séminaire est animé par une équipe d’enseignant-e-s, de doctorant-e-s, d’artistes et de chercheur-e-s indépendant-e-s issu-e-s de plusieurs domaines disciplinaires. Le programme inclut notamment les rencontres du cycle « Femmes d’hier, femmes d’aujourd’hui : dialogue entre écrivaines » proposé par Catherine Mariette ainsi que certaines rencontres du séminaire « Arts, savoirs, indisciplines » des doctorants de LITT&ARTS. Les ateliers proposés regroupent des participants hétérogènes, universitaires et non-universitaires, pour des séances qui auront le plus souvent lieu au campus et ponctuellement dans d’autres lieux d’activités de l’agglomération.



Pour mettre sur pied le programme, l'équipe a imaginé différents types de charnières (qui peuvent se croiser ou se recouvrir les unes les autres) : charnières entre la littérature et la vie, charnières entre les siècles, charnières ici/ailleurs, charnières université/autres mondes du travail, charnières entre groupes sociaux, charnières entre les habitants d’un milieu environnemental. Celles-ci pourront s’enrichir et s’affiner au fil de notre réflexion collective et des recherches menées par chacun.e.



D’une semaine à l’autre, des lectures ou des écoutes viendront faire charnière entre les séances. Une liste de manifestations culturelles susceptibles de faire écho à nos thématiques de travail sera également proposée.

• En savoir plus sur Séminaire Pensées des charnières – 2017-2018 (3)