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Date de publication : 03/02/2023

• En savoir plus sur Commentaire, commentaires

Dans une partie des contributions, le commentaire est défini au sens large comme genre de discours métatextuel, regroupant des formes différemment normées d’écriture de la lecture, pratiquées aux différents niveaux du cursus. Dans les autres articles, il est étudié en tant qu’exercice scolaire ou universitaire, évalué aux examens et concours d’enseignement. Le dossier interroge, dans divers contextes francophones, les liens de solidarité entre ces différentes formes d’écriture métatextuelle mais aussi leur compatibilité, compte tenu des conceptions différentes de la lecture et de l’écriture qui les sous-tendent. Il questionne le maintien d’exercices certificatifs de commentaire promouvant une lecture très distanciée, compte tenu notamment de l’émergence, dans les pratiques, de la lecture littéraire, définie comme transaction d’un sujet lecteur avec le texte. Les auteurs réunis ici mobilisent différents cadres théoriques et méthodologiques, et, souvent, effectuent des comparaisons entre époques, systèmes scolaires, niveaux du cursus, pour observer dans quelle mesure la pratique du commentaire scolaire peut former un lecteur capable d’appréhender les enjeux de sens et d’effets des textes étudiés, mais aussi de trouver dans ses lectures de quoi se former personnellement.

Volume I : Introduction et texte (livres I-VIII)

Date de publication : 26/01/2023

• En savoir plus sur Le Livre des prouffitz champestres et ruraulx de Pierre de Crescens

En 1373, Charles V commande la traduction française du Liber ruralium commodorum, le plus grand traité d’agriculture du Moyen Âge. Ce Livre des prouffitz champestres et ruraulx traite d’abord de l’aménagement d’un domaine, puis de la vie des végétaux et de la nature des sols, envisage toutes les cultures, sans oublier l’élevage, et finit par la chasse, avec notamment des techniques de piégeage peu évoquées dans les écrits de l’époque. En France, cette traduction s’impose comme la référence principale en la matière jusqu’au milieu du XVI^e siècle. Alors que les traités d’agronomie étaient écrits majoritairement en latin, ce texte est la première œuvre de grande ampleur dans ce domaine en français, permettant ainsi la naissance d’une terminologie particulièrement riche. En outre, trait original dans un tel ouvrage, le livre VIII, consacré aux jardins d’agrément, constitue le premier traité de l’art des jardins pour la période médiévale.

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Hors du cadre académique, venez découvrir, explorer et échanger autour de sujets en lien avec l’actualité de ceux qui cherchent.

Chaque rencontre sera l’occasion d’apporter une ouverture transdisciplinaire pour créer des résonances entre les différentes disciplines enseignées à l'UFR LLASIC.
Des thèmes variés seront abordés lors de cette première série de rencontre : la science-fiction, le genre, le langage, les arts du cirque…

Côté Litt&Arts, retrouvez à cette occasion Samuel Saint-Pé pour « Femmes dénudées par le cinéma de science-fiction » le 1^er mars, Loup Belliard pour « Introduction aux études de genre » le 15 mars, et Lucie Bonnet pour « (Re)découvrir le cirque aérien : féminité, légèreté et autres mythes » le 28 mars.

• En savoir plus sur Quand des doctorant·es de Litt&Arts nous parlent de leur recherche…

Les Écoles doctorales lancent chaque année au printemps un appel à candidatures pour l'attribution de contrats doctoraux.

Le contrat doctoral, établi pour une durée de trois ans, constitue un contrat à durée déterminée passé entre l’État et un·e étudiant·e, qui doit être titulaire d'un Master comportant un mémoire de recherche, avoir obtenu une moyenne des quatre semestres égale ou supérieure à 12/20 et une note au mémoire égale ou supérieure à 14/20. Il est également ouvert à tout·e doctorant·e inscrit·e en première année de thèse depuis moins de douze mois à la date de prise d'effet du contrat, sans condition d'âge.
 
Les activités confiées au doctorant·e contractuel·le peuvent être exclusivement consacrées à la recherche, ou consacrées à la recherche (5/6^e de la durée annuelle de travail) et à une ou plusieurs tâches complémentaires (1/6^e de la durée annuelle de travail) : enseignement, information scientifique et technique, valorisation de la recherche, missions de conseil ou d'expertise pour les entreprises ou les collectivités publiques.
 
Les étudiant·es candidatent auprès de laboratoires qui classent les dossiers et les transmettent à l'École doctorale pour évaluation, sélection et attribution des bourses.
 
Cette année l’UMR Litt&Arts a décroché huit contrats doctoraux. Pour mettre à l’honneur ces lauréat·es, trois questions leur ont été posées :

• En savoir plus sur De nouveaux contrats doctoraux pour Litt&Arts

Séminaire ISA

Le séminaire porte sur la thématique de l’imaginaire des langues et des langages, avec une attention particulière portée sur les questionnements de la littérature transnationale, de l’imaginaire de la traduction et de l’écriture plurilingue, de la présence d’un imaginaire des langues dans les discours des mathématiques et les pratiques de l’histoire vivante. 

En pratique

Jour et heure : Les séances se déroulent chaque dernier jeudi du mois de 10h30 à 12h30.
Lieu : Le séminaire se déroulera dans la salle des Actes (Bâtiment Stendhal, aile Z, RdC), et par Zoom pour les personnes qui ne pourraient pas se déplacer.

Séances 2023-2024

Séances 2022-2023

• En savoir plus sur L’imaginaire des langues

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La présence de passages mathématiques dans des textes littéraires introduit, pour un lecteur ou une lectrice sans expertise particulière, une altérité linguistique, sémiotique et parfois graphique dans le cas des formules et équations. Je propose dans cette communication quelques éléments de réflexion pour penser un imaginaire du langage mathématique à partir des représentations, savoirs et croyances qui y sont attachés selon des niveaux variés de maîtrise. Il s'agira d'évoquer les notions théoriques à même de décrire ses enjeux et fonctionnements, ainsi que certains effets poétiques de son usage.

En pratique

Séance organisée en présentiel et à distance.
Pour participer en ligne : lien Zoom

• En savoir plus sur Signes, langues, écritures. Éléments pour un imaginaire du langage mathématique

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L'historien Jacques Le Goff a défini le Roman de Renart (RdR) comme « épopée de la faim et de la ruse » ; la faim peut être analysée du point de vue narratif comme un état de manque qui génère une crise, laquelle crise exige pour sa résolution un déplacement et une quête. Ce schéma simple (manque - quête - effacement du manque) intervient dans l'univers spécifique du RdR, qui n'est ni celui du merveilleux, ni celui du fantastique, mais qui est l'univers de la fantaisie générée par la « double appartenance » des personnages.

Dans un premier temps on examinera les récits du RdR (les « branches ») pour lesquels la faim agit comme un déclencheur (moteur initial) du récit ; cet état de crise affecte majoritairement le héros éponyme, quelquefois un autre personnage et le récit peut aussi démarrer avec le choc de deux faims.

Puis on examinera les cas où la crise n'agit pas comme élément qui lance le récit, mais comme moteur de relance du récit (menacé de blocage et d'extinction).

Enfin on s'intéressera aux différentes modalités de résolution de la crise par appropriation (totale, partielle ou nulle) et éventuellement consommation de la nourriture convoitée ; ces modalités de résolution de la crise sont évidemment partie prenante dans le jeu sur la double isotopie des personnages (double isotopie qui crée la fantaisie typiquement renardienne) : la résolution de la crise initiale devient tout au long du récit à la fois instrument et indice de la métamorphose illusoire des personnages renardiens !

• En savoir plus sur La faim comme élément déclencheur du récit dans le Roman de Renart

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À la croisée des deux activités menées par Henry Torgue, la pratique musicale et la recherche scientifique sur les vécus de l’urbanité, se retrouvent deux notions : l’ambiance, comme situation à la fois matérielle et sensible, conçue et éprouvée ; et la composition, comme modalité de configuration d’images, de pensées et d’espaces. C’est en puisant dans ses diverses expériences professionnelles qu’Henry Torgue construit une réflexion transversale qui, à partir de ces deux notions, propose une mise en dynamique de l’imaginaire contemporain.

Henry Torgue est chercheur et compositeur. Passionné par tout ce qui s’écoute, il mène une double vie : compositeur pour la danse contemporaine et l'audiovisuel (notamment pour Jean-Claude Gallotta, Carolyn Carlson, Philippe Genty, Raoul Ruiz…), il a enregistré 20 albums édités et interprété son récital de piano solo dans plus de 30 pays. Sociologue, diplômé de l’Institut d’Études Politiques de Grenoble, docteur en Études urbaines, HDR en Aménagement, il a écrit plusieurs ouvrages sur les ambiances sonores de l’environnement urbain, devenant un spécialiste de ce champ de recherche. De 2006 à 2015, il a dirigé l'UMR CNRS Ambiances architecturales et urbaines au sein de l’École Nationale Supérieure d’Architecture de Grenoble.

Toujours curieux des rencontres entre artistes et scientifiques, il est associé depuis près de vingt ans aux productions du groupe artistique Laboratoire qui édite la revue Local.contemporain sur les images et les temporalités de notre époque et a développé le cycle Paysage>Paysages. Son dernier ouvrage paru s'intitule Le sonore, l’imaginaire et la ville. De la fabrique artistique aux ambiances urbaines (Paris, L’Harmattan, 2012) et son dernier album Place Tahrir (avec le conteur Jihad Darwiche, CD audio, Oui'Dire, 2016).

En pratique

Séance publique sous réserve d’inscription (places limitées) auprès de Florent.Gaudezuniv-grenoble-alpes.fr (Florent Gaudez), organisée en présentiel et à distance.

• En savoir plus sur Ambiance et composition

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La littérature d’anticipation et la variété de ses formes à la Belle-Epoque – roman vernien, textes utopiques, petite presse médiatique – imaginent régulièrement la ville en anticipant ses formes ou son organisation à venir. Mais ces fictions – nourries par l’épistémologie scientifique du XIX^e siècle – font souvent plus qu’anticiper ces espaces imaginaires, elles souhaitent les expérimenter, en fournissant un cadre littéraire à prétention scientifique. En nous appuyant principalement sur l’étude de la poétique romanesque – aventure géographique et scientifique pour la jeunesse et textes utopiques –, nous nous proposons d’étudier les formes d’usage scientifique du roman à la Belle-Epoque, régulièrement appréhendé dans un rêve de fiction pragmatique, et créant la possibilité d’un laboratoire textuel où expérimenter l’évolution des grandes agglomérations humaines et de ses lois.

Kevin Pelladeaud est doctorant en troisième année de thèse à l'UMR Litt&Arts. Il est agrégé de lettres modernes, ancien normalien de l’ENS de Lyon et membre du projet Urbanature (Université Gustave-Eiffel/Marne-la-Vallée) qui étudie les rapports entre ville et nature dans la littérature du XIX^e et XX^e siècle. Ses travaux de thèse, sous la direction de Delphine Gleizes, portent sur la prospective et l’iconographie urbaine au sein de la littérature dite « d’anticipation » entre 1870 et 1914. Sa recherche porte plus précisément sur le croisement des discours littéraires et urbanistiques, ainsi que sur la construction textuelle de l’espace urbain, au cœur des sociabilités politiques, éditoriales et médiatiques d’une Belle-Époque connaissant les débuts de l’urbanisme moderne.

• En savoir plus sur Fictions d’anticipation et expérimentation de l'espace urbain à la Belle-Époque (1880-1914)

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La science ouverte peut être une excellente chose, mais c’est une chose qui, pour certains, est considérée comme imposée sans consultation et gérée de manière très technocratique. Les origines du mouvement se trouvent d’abord dans une demande de la publication en accès ouvert, suivi par le Plan S pour la mise à disposition des données de recherche. La science ouverte émane des sciences dures, et les conséquences pour les humanités, surtout dans la publication des monographies, n’ont jamais été étudiées. En France, le plan S pour la science ouverte a été lancé en 2018 et l’ANR et le Hcéres ont immédiatement adopté le concept. Les revues scientifiques et les maisons d’édition essaient de s’adapter. 

La question se pose donc de savoir quels sont les impacts sur nos recherches en sciences humaines et comment nous pouvons nous adapter sur le terrain.

Pour cette conférence, nous faisons appel à un expert du domaine, Marc Vanholsbeeck, de l'Université Libre de Bruxelles et conseiller de recherche pour la Wallonie. Il est également un ancien président du panel d’évaluation du Fonds National de la Science Ouverte. Sa communication sera suivi d’un débat.

En pratique

Conférence organisée en présentiel et à distance.
Pour participer en ligne : lien Zoom

• En savoir plus sur Édition ouverte et impact de la recherche en SHS. L'exemple du livre en Fédération Wallonie-Bruxelles