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Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Ces rencontres et discussions ont pour enjeu de préciser le prochain programme du centre.

— 9h30
Introduction et ouverture

— 9h45
Maud Lecacheur, « Le geste de la collecte, dans et hors de la littérature » (20 min) 
 
— 10h15
Pascale Roux, « L'usage critique des entretiens d'écrivain » (25 min)

Pause
 
— 11h15
Laurent Demanze, « Quelle place pour la réflexivité dans la critique littéraire » (20 min)
 
— 11h45
Anne-Marie Monluçon, « Projets de recherche » (10 min) 
 
Pause déjeuner
 
— 13h30
Agathe Salha, « Est-ce qu'il existe une réception des textes par l'image ? » (30 min)

— 14h15
Ridha Boulaâbi, « Francophonies postcoloniales et théories voyageuses. Vers un nouveau système littéraire francophone » (20 min)

Pause
 
— 15h00
Anna Saignes, « CreaVox et CreaCast : Interroger les pratiques de collecte de voix en réalisant des podcasts » (20 min)

• En savoir plus sur É.CRI.RE : Nouveaux Chantiers de recherche

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Le Musée urbain Tony Garnier est une expérience muséographique originale, située au cœur d’un vaste quartier populaire et d’habitations à loyer modéré dans le 8^e arrondissement de Lyon. Un établissement étonnant créé par l’action d’habitants « ordinaires » et d’un collectif d’artistes, une coopérative de muralistes nommée Cité Création. L’étude de cette expérience originale possède un double intérêt. Elle permet d’une part de comprendre ce qu’induit un processus de création culturelle sur les comportements et les interactions sociales des habitants des quartiers populaires. D’autre part, elle permet d’apprécier la manière dont les appropriations inévitables par un univers professionnel et culturel, la transforme, la standardise et pour finir neutralise son caractère politique. Je vous montrerai comment le processus de reconnaissance institutionnelle prive, probablement involontairement, l’association de sa particularité. Celle de l’implication d’acteurs ordinaires qui expriment dans une production culturelle une critique sociale du champ patrimonial.

Alain Chenevez est Maître de conférences HDR en socio-anthropologie à Dijon (Université de Bourgogne). Il est rattaché au département Denis Diderot pour ses enseignements et au laboratoire LIR3S (UMR 7355 – CNRS) pour ses recherches. Il a dirigé le Musée urbain Tony Garnier entre 2004 et 2008 et ses travaux s’intéressent actuellement au lien entre le développement d’établissements culturels et celui de la ville.

En pratique

Séance publique sous réserve d’inscription (places limitées) organisée en présentiel et à distance.
Pour s'inscrire, contacter Florent.Gaudezuniv-grenoble-alpes.fr (Florent Gaudez) – Objet du mail : « Conférence Alain Chenevez ».

• En savoir plus sur Le Musée urbain Tony Garnier à Lyon. Une démocratie patrimoniale et culturelle ?

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

L’histoire vivante, notamment médiévale, est une activité de loisir qui vise à mettre en vie le passé, à travers la matérialité et la corporéité. Dans ce cadre, le langage occupe une place centrale puisqu’il oscille entre passé et présent. En effet, si les sources laissent deviner des termes techniques et des langues anciennes qu’il faut apprendre à décoder, le vocabulaire de la pratique contemporaine contribue, pour sa part, à former une communauté. Il s’agira ainsi de comprendre comment peut se recréer l’Histoire, en particulier à partir d’un questionnement portant sur le langage.

Audrey Tuaillon Demésy est Maîtresse de conférences HDR en STAPS à l’Université de Franche-Comté. Ses recherches portent sur la socio-anthropologie des loisirs alternatifs contemporains et des imaginaires du temps. 

En pratique

Séance organisée en présentiel et à distance.
Pour participer en ligne : lien Zoom.

• En savoir plus sur Le Moyen Âge vécu aujourd'hui : des sources primaires au langage de l'histoire vivante. Regard sociologique sur les recréations de l'Histoire → annulé

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Laurence Picano-Doucet nous proposera une lecture des poèmes tristaniens français sous l’angle de la question de la « crise » : après avoir fait une revue des « crises » qui secouent le royaume, la société et les couples, elle insistera davantage sur la manifestation de la crise à travers les reproches dans les « dialogues » / monologues.

Après avoir défini le terme « reproche », elle présentera les relevés lexicaux du substantif dans le corpus ; cela permettra de faire un bilan sur les formulations de ce mot et le contexte dans le récit.

Elle présentera ensuite plus en détail l’analyse du reproche dans deux épisodes particulièrement célèbres qui font intervenir Yseut en premier plan : la dispute entre Brangien et Yseut et les regrets de Yseut dans la forêt de Morrois.

Laurence Picano-Doucet est docteure de l'UGA, spécialité Lettres et arts – Recherches sur l'imaginaire, associée au centre ISA (Imaginaire et Socio-Anthropologie) de l'UMR Litt&Arts. Son sujet de recherches porte sur les écritures secrètes magiques dans les romans antiques et la matière de Bretagne du Moyen Âge français (XII^e-XII^e siècle). Elle s’intéresse également à la question de la narration, des savoirs secrets et de leur transmission, et de la pratique magique dans l’écriture. 

• En savoir plus sur Tristan et Yseut : crises en série à la cour du roi Marc

♦ Docteur ès sciences philologiques, Oleksandr Volkovynskyi est Professeur au Département de journalisme de l’Université de Kamianets-Podilskyi et membre de l’Union nationale des journalistes d'Ukraine.



Ses principaux thèmes de recherche sont la théorie et l’histoire des genres (feuilleton, roman, nouvelle), la réception des motifs ophiques dans la culture slave et d’Europe occidentale, les structure et poétique du texte, les problèmes de titre du texte.



De nombreux articles d'Oleksandr couvrent des questions générales et spécifiques liées à la stylistique des auteurs, à l’informativité du texte, aux dimensions anthropologiques des œuvres littéraires et du journalisme. Ses recherches actuelles portent principalement sur la problématique des genres journalistiques, des moyens d’expression dans le texte et d’influence sur le destinataire. À présent, et dans le cadre du programme PAUSE, il étudie le développement du journalisme européen et ukrainien comme genre, et se concentre sur l’analyse comparée de la poétique des feuilletons/chronique français et ukrainiens. 



Au sein de l’UMR, encadré par Delphine Rumeau (ISA), sa référente scientifique, il participera notamment aux réflexions de CHARNIÈRES sur les questions de genre et de genèse des genres, et contribuera aux projets de l’axe 1 « Nouvelles philologies » et, dans le cadre de son travail sur les frontières de la littérature et du journalisme, au projet REPLIPOL (axe 2 « Traduction, transmission, réception des textes littéraires »), porté par Anna Saignes (É.CRI.RE).





♦ Docteure ès sciences philologiques, Inna Volkovynska est Maîtresse de conférences au Département d'histoire de la littérature ukrainienne et d’études comparées de l’Université de Kamianets-Podilskyi.



Spécialiste d’études littéraires, elle travaille sur les relations inter-littéraires et inter-artistiques, les questions d’interprétation d’une œuvre artistique, la poétique et versification de la poésie ukrainienne et de poésies étrangères, les évolutions de la poésie ukrainienne au contact de la poésie étrangère entre la fin du XIX^e et le début du XX^e siècle.



Parmi les études déjà réalisées par Inna figurent des travaux sur les liens de la littérature ukrainienne avec les littératures russe, allemande et française. À présent, et dans le cadre du programme PAUSE, elle se concentre sur la recherche des relations littéraires françaises et ukrainiennes, en particulier de la genèse et de la typologie des symbolismes français et ukrainien. Sa recherche est fondée sur des problèmes de la musicalité de la poésie, de la transmission du code mélodique d’une littérature à une autre, des transferts de concepts d’une littérature nationale à une autre.



Au sein de l’UMR, encadré par Delphine Rumeau (ISA), sa référente scientifique, elle contribuera aux travaux de l’axe 2 (« Traduction, transmission, réception des textes littéraires ») grâce à ses recherches sur la réception de la poésie française en Ukraine, et participera aux programmes « Questions de réception. Pratiques et enjeux » porté par Adrien Cavallaro (CHARNIÈRES) et Delphine Rumeau (ISA).

 

• En savoir plus sur Litt&Arts, laboratoire d'accueil

La francophilie a accompagné l’histoire de la littérature italienne du Moyen Âge à nos jours et a constitué une matrice culturelle incontournable, notamment à des époques de transition pour la culture italienne, comme le Moyen Âge, le XVIII^e siècle, la fin du XIX^e siècle et la période contemporaine.

Au-delà du prestige culturel et littéraire de la « sœur latine » de l’Italie, constamment présente dans l’imaginaire italien comme source d’inspiration et modèle, des parcours existentiels différents ont contribué à cette dynamique d’échange complexe qui s’est traduite en une production littéraire francophone florissante.

Les contributions recueillies dans ce numéro thématique visent à rendre compte des dynamiques transculturelles et translinguistiques complexes, à en définir plus clairement les caractéristiques ainsi qu’à poser les bases d’une systématisation critique et épistémologique qui s’avère nécessaire.

Les sujets traités dans le fascicule seront les suivants :

• la littérature franco-italienne : auteur·es, mouvements, influences, œuvres ;
• le positionnement des écritures franco-italiennes au sein de la francophonie européenne et mondiale ;
• les pratiques traductives et autotraductives italo-françaises ;
• les acteurs culturels et les dynamiques de réception ;
• les revues franco-italiennes.

Modalités

Les propositions d’articles d’environ 500 mots, en italien, français ou anglais, accompagnées d’une courte notice bio-bibliographique, sont à envoyer avant le 15 mai 2023 à martina.boliciuniv-grenoble-alpes.fr (Martina Bolici), filippo.foniouniv-grenoble-alpes.fr (Filippo Fonio) et chiara.zambelliuniv-grenoble-alpes.fr (Chiara Zambelli).

• En savoir plus sur Costellazioni, n° 26 : « Italiens de langue française ». La littérature franco-italienne au fil des siècles

À distance

Marquée par la sacralisation de la création ainsi dématérialisée, la recherche littéraire s’est longtemps opérée en dehors de toute prise en compte de questions matérielles et contextuelles considérées comme indignes, en particulier la fonction déterminante des supports de publication et des modalités de circulation de l’écrit dans la genèse des formes et des faits culturels. Or ce qu’on appelle, notamment depuis la parution d’un ouvrage collectif essentiel, « la civilisation du journal » (D. Kalifa, P. Régnier, M.-È. Thérenty et A. Vaillant [dir.], La Civilisation du journal, Éditions du Nouveau Monde, 2012), a donné au support périodique un rôle matriciel, faisant du périodique un véritable laboratoire formel, soit qu’il réinvente des formes canoniques, soit, souvent avec humour, qu’il en imagine d’autres, inventives et inédites. Durant cette séance, et via l’exploitation d’un corpus concernant aussi bien le roman, la poésie, ou des microformes peu connues, on se propose de faire la synthèse de ces questions, et d’ouvrir la réflexion sur les conséquences de cette nouvelle prise en compte des supports sur la façon d’envisager l’histoire de la littérature.

En pratique

Séance organisée à distance : lien Zoom.

• En savoir plus sur Journal et « mutations » génériques : les laboratoires médiatiques du XIXe siècle

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

L'un des axes du projet GATES concerne directement Litt&Arts puisqu'il s'agit de développer l’attractivité des SHS à l'UGA, via la mise en place d’un service transverse de soutien à la recherche dédié au SHS. Ce service sera complémentaire à ELAN, et les demandes de soutien se feront au fil de l'eau. Les compétences proposées sur du long terme seront diverses : hébergement, production/collecte de (méta)données, enrichissement, exploitation (fouille de texte, intelligence artificielle), construction de bases de données, développement logiciel, outils de visualisation, diffusion et édition, accompagnement juridique (RGPD, PI), formation, etc.

La coordination de cette équipe d'ingénieur·es se fera principalement au niveau de GRICAD et de la Cellule Data Grenoble Alpes (CGDA), qui s'est formée depuis peu à l'accompagnement des communautés scientifiques du site grenoblois sur toutes les problématiques liées aux données de la recherche.

• En savoir plus sur Présentation du projet GATES

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Durant les deux décennies qui précèdent le coup d’état de 1973, à Santiago du Chili, un des centres névralgiques de désignation, valorisation et reproduction des pratiques culturelles était le champ universitaire. Ceci pouvait s’expliquer par le poids symbolique et organique de l’univers universitaire dans la configuration de la culture chilienne contemporaine, c'est-à-dire par la création d’une hégémonie absolue de la distribution du capital culturel, déterminé par les protocoles légitimes de circulation de catégories de reconnaissance et prestige culturel. 

Survenu le coup d’état qui met fin au gouvernement démocratique de La Unidad Popular le 11 septembre 1973, le régime militaire aspirera à élargir son réseau de contrôle tout au long du l’ossature institutionnelle du Chili, ce qui inclut l’institution qui représentait toute la conduite nationale du mouvement des idées, à savoir : le champ universitaire. 

Dans ce contexte nous essaierons de décrire et de comprendre l’articulation et la naissance d’un sous-champ de production artistico-culturel, avant-gardiste, en dehors du champ universitaire occupé, au sein duquel la théoricienne culturelle Nelly Richard catégorisera et situera dans le cadre d’une histoire de l’art chilienne le concept de Escena de Avanzada. Celle-ci, au travers de l’expression artistique militante d’un groupe d’artistes visuels, écrivains et philosophes, essaiera de renouveler les codes esthétiques existants et de résister au pouvoir militaire à travers des nouvelles formes d’expression et, in fine, de critiquer toute logique autoritaire institutionnelle imposée par la dictature militaire.

Pablo Venegas De Luca est ATER au département de Langues Etrangères Appliquées (LEA) et enseignant en espagnol à l'UFR Langues Etrangères à l'UGA ; docteur en sociologie associé au laboratoire ILCEA4 – équipe CERHIS (Centre d'études et de recherches des hispanistes de l’UGA) ; docteur en sociologie associé au centre ISA (Imaginaire et Socio-Anthropologie) de l'UMR Litt&Arts ; docteur en sociologie de l’UGA après un Master 2 de recherche en sciences humaines et sociales, production et médiation des formes culturelles suivi à l'UGA ; sociologue de l’Université ARCIS de Santiago du Chili. Il est membre du comité de rédaction de la revue de sociologie de l’art A contrahilo publiée par la faculté de sociologie de l’Université du Chili. Sa dernière publication (à paraître) est Sociologie de l’art en Amérique Latine. Regards croisés d’une discipline naissante (avec D. Sierra et M. Facuse), revue Sociologie de l'Art – Opus 36.

En pratique

Séance publique sous réserve d’inscription (places limitées) organisée en présentiel et à distance : lien Zoom.
Pour s'inscrire, contacter Florent.Gaudezuniv-grenoble-alpes.fr (Florent Gaudez) – Objet du mail : « Conférence Pablo Venegas De Luca ».

• En savoir plus sur Coup d’état et démantèlement du champ universitaire. Vide culturel et naissance d’un champ de savoirs informels : La Escena de Avanzada

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Dans le roman colonial pour la jeunesse au XIX^e siècle, vaste corpus de romans d’aventures dont l’action est située dans les colonies, la forêt et la jungle occupent une place prépondérante. Nous nous proposons d’analyser la frontière qu’elles constituent entre le monde « civilisé » et le monde « sauvage ». Nous examinerons aussi leur caractère profondément ambigu, en ceci qu’elles représentent une frontière qu’on ne saurait franchir sans aller au-devant de graves dangers ; pour autant, il est absolument nécessaire de le faire pour les besoins de l’expansion coloniale. Enfin, la forêt est un territoire dont l’intérêt romanesque réside dans l’évolution de la psychologie des personnages : au plus ceux-ci s’enfoncent dans les profondeurs de la jungle, au plus ils sont mis à rude épreuve par le climat, la faune, les autochtones et leur prétendue « sauvagerie »… Le voyage dans la forêt devient alors un voyage intérieur, où il faut dépasser ses propres limites pour survivre dans un environnement hostile.

En pratique

Séance organisée sur place et en ligne.
Pour participer en ligne cliquez sur ce lien.

• En savoir plus sur L’imaginaire de la forêt africaine dans le roman colonial pour la jeunesse au XIXe siècle