Ce colloque, co-organisé par LITEXTRA et le Groupe en Littératie Médiatique Multimodale (Université du Québec à Montréal), se propose d'examiner comment, dans l'enseignement de la lecture et de l'écriture littéraires, les ressources numériques (supports didactiques, outils de production et de diffusion) font évoluer la configuration des textes étudiés en classe et leurs approches scolaires.