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Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Lors de cette séance de séminaire, Estelle Baudou présentera la spécificité de la traduction du théâtre antique et plus particulièrement de la tragédie grecque pour la scène. À l’époque contemporaine, la place du·de la traducteur·rice et plus largement de l’acte de traduction sont généralement invisibilisés par la suprématie de la mise en scène. Elle propose de repenser la place de la traduction au sein des processus de création en lien, d’une part, avec les pratiques de la dramaturgie et, d’autre part, avec les théories de réception de l’Antiquité.

Dans un deuxième temps, elle montrera comment la recherche par la pratique peut activement contribuer à l’analyse des traductions modernes et contemporaines du théâtre antique et s’avère essentielle pour penser l’intégration de l’acte de traduction au sein des processus de création.

Estelle Baudou est dramaturge et chercheuse en études théâtrales. Sa recherche porte principalement sur la réception de la tragédie grecque sur les scènes contemporaines. Elle a bénéficié d’un financement Marie Sklodowska Curie pour mener sa recherche post-doctorale à l’APGRD (Archive of Performances of Greek and Roman Drama) de l'université d’Oxford (2019-2021). Elle a auparavant réalisé un doctorat sous la direction de Christian Biet à l’université de Paris Nanterre (Créer le chœur tragique, Classiques Garnier, 2021). Elle enseigne aussi la dramaturgie au Conservatoire Régional de Paris et travaille avec plusieurs compagnies de théâtre comme dramaturge.

• En savoir plus sur Traduction et dramaturgie du théâtre grec : la scène comme outil d'exploration des traductions

Le silence se définit par un arrêt de la parole ou du bruit. Un tel phénomène a quelque chose de rare en collectivité humaine. Il semble intéressant de voir comment les lettres et les arts s’emparent de la suspension du discours à la Renaissance. Le projet est bien sûr une gageure : comment exprimer, montrer ou, pour pousser le paradoxe, dire ce qui évite voire refuse la communication verbale ?

L’association RHR organise une table ronde à caractère interdisciplinaire sur la question. Les interventions programmées prendront la forme d’un exposé apportant et présentant des documents (textes, images) susceptibles de nourrir la réflexion. Il s’agira de prendre en compte la représentation de la suspension du dire dans ses aspects les plus concrets, ce qui suppose de s’appuyer sur des signaux ou des indices d’apparition du phénomène. L’idée est de proposer par ce biais des méthodes pour identifier les cas d’interruption du discours en s’appuyant sur les signaux d’apparition du silence, de mobiliser des concepts et de dégager les éléments qui méritent exploration. Le public et les autres intervenants sont encouragés à participer pour étayer les pistes proposées ou pour ouvrir d’autres voies permettant d’appréhender le champ du silence.

En pratique

Journée organisée en présentiel et à distance (contacter mounier.pascalewanadoo.fr (Pascale Mounier) pour obtenir un lien de connexion).

• En savoir plus sur Dire le silence à la Renaissance

Interférences, tensions, dialogues

Date de publication : 03/02/2022

• En savoir plus sur Roman et fictions brèves dans la littérature française du XIXe siècle

Si la question des interactions entre le roman et les fictions brèves n’est pas propre au XIX^e siècle, elles se pose toutefois avec une particulière acuité à cette époque. C’est en effet le moment où s’affirme à la fois le statut générique du roman et celui de la nouvelle, à la faveur du mouvement de reconfiguration du système des genres qui se produit au cours de ce siècle.

Cette séparation n’empêche toutefois pas des liens étroits, nombreux et divers, dus notamment à l’entrée de la littérature dans l’ère médiatique, puis dans la « civilisation du journal », règne de la circulation et du recyclage des écrits, de la porosité des frontières génériques, des entrelacs de formes, de leur hybridation.

Ce volume est d’une grande richesse sur tous les plans : théorie du roman et théorie de la nouvelle en tant que forme brève ; méthodologies variées (approches comparées de l’usage des deux formes chez un même auteur, par exemple) ; histoire littéraire et réflexions sur les supports médiatiques ; choix d’un large corpus, bien équilibré (auteurs canonisés, tels Staël, Stendhal, Balzac, Sand, Flaubert et Maupassant, et auteurs moins lus de nos jours, comme Féval, Erckmann-Chatrian, Daudet ou Rosny ; et ceux que la recomposition des champs universitaires au XXI^e siècle a minorisés, comme Lamartine, Musset ou Nodier) ; réflexions sur les genres esthétiques et sur la poétique des œuvres.

Date de publication : 24/02/2022

• En savoir plus sur Vivre avec des prothèses auditives ou des implants cochléaires

Il s’agissait dans ces journées d’écouter les vécus des personnes directement concernées par une perte auditive. Nous avons ainsi privilégié les témoignages de personnes malentendantes, appareillées et/ou implantées, pour certaines impliquées dans l’accompagnement des personnes malentendantes au sein d’associations, mais aussi ceux de conjoint de personne malentendante, d’adultes malentendants au travail et de collègue entendant de travail. Leurs témoignages se croisent avec les apports et réflexions de chercheurs et professionnels travaillant dans le domaine de la surdité (médecin ORL, chirurgien ORL, audioprothésiste, orthophonistes, régleur d’implant cochléaire) ou dans des domaines pouvant nourrir notre réflexion (médecin épidémiologiste, philosophes, chercheur en perception multisensorielle, ainsi qu’un interface de communication et un guide de musée). Cette variété des regards permet de mettre à jour le travail de construction d’une nouvelle « perception prothésée » et les stratégies que les personnes devenues-sourdes doivent mettre en place pour continuer à communiquer à l’oral avec leur entourage familial, amical et professionnel.

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Michaël Jakob (Litt&Arts – ISA)
La nouvelle religion de la Nature et l'imaginaire écologique

Michaël Jakob est professeur de littérature comparée à l’UGA et membre du centre de recherche ISA. Spécialiste de l’histoire et des théories du paysage, ses recherches actuelles portent sur l’espace du vertige et sur le concept de nature. Parmi ses ouvrages récents : Le pouvoir du banc, Macula, 2014 ; What is Landscape?, LISt Lab, 2018 ; Prises de vue. Un paradigme pour l’observation du paysage, MētisPresses, 2019 ; L’Arrière-paysage. Des origines technologiques du paysage, b2 éditions, 2019 ; Klimapolitik. Ziele, Konflikte, Lösungen (avec O. Edenhofer), Beck, 2019 ; L’architettura del paesaggio, USI/ Silvana Editore, 2020 ; Architecture et violence. La cabane de Unabomber, Eterotopia, 2021.

• En savoir plus sur La nouvelle religion de la Nature et l'imaginaire écologique

Grenoble - Centre ville

L'équipe de chercheur·euses poursuit l'étude collective du commentaire de Josse Willich (1550) à l'Andrienne de Térence (acte IV, scènes 1 et 2).

• En savoir plus sur Séminaire RARE – séance 2

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

L’omniprésence de l’image dans tous les aspects de la vie sociale se double paradoxalement d’une certaine réticence des sciences humaines en général et des sociologues en particulier, à envisager la photographie comme une donnée d’enquête, de recherche et d’enseignement à part entière.
L’intervention au séminaire se présentera, en s’appuyant sur une quinzaine de photographies, comme une réflexion sur la nature de la photographie, en tant que production matérielle et pratique sociale. Elle dégagera quelques méthodes sociologiques à mettre en œuvre pour atteindre, à égalité avec l’écrit et avec les sources traditionnelles de la discipline (entretien, observation, données statistiques, archives, etc.) le social qu’elle présente et représente.

François Cardi est professeur honoraire de sociologie à l’université d’Évry Paris-Saclay. Il a été chercheur à l’Institut national de recherche pédagogique, a enseigné la sociologie de l’éducation et la sociologie du travail et publié aux éditions L’Harmattan Durkheim sociologue de l’éducation, Métamorphoses de la formation et L’enseignement agricole en France. Depuis une vingtaine d’années, il conduit des recherches et anime des enseignements sur l’image photographique. Il pratique la photographie depuis 1972 et a reçu le prix Ilford Lumière – option argentique – en 2012. Il est membre du Comité de rédaction de la Nouvelle Revue du Travail, où il co-anime la rubrique « Champs et contrechamps », et où il a publié de nombreux articles (en ligne). Il vient de faire paraître Photographie et sciences sociales aux éditions L’Harmattan.

> Texte à lire pour préparer la séance.

En pratique

Séance publique sous réserve d’inscription, organisée en présentiel et à distance (pour recevoir le lien Zoom, contacter Florent.Gaudezuniv-grenoble-alpes.fr (Florent Gaudez) – Objet du mail : « Conférence François Cardi »).

• En savoir plus sur Photographie et sciences sociales. Méthodologie de l’image en sociologie visuelle

À distance

Interventions de

Alexandre Declos (docteur en philosophie, université d'Ottawa)
Le jeu de rôle comme machine à fictions. Analyse philosophique de Dark Heresy

Dans cette intervention, Alexandre Declos montre ce que les histoires de jeux de rôle ont d’intéressant au regard des théories philosophiques de la fiction, comme celles de Kendall Walton (1990). Après un état de l'art sur les théories philosophiques de la fiction, le chercheur présente leurs applications dans l'analyse du jeu de rôle Dark Heresy, de l'univers de space opera Warhammer 40000. Dans un univers de jeu dangereux et impitoyable, où est la place de la création fictionnelle ?

Dans son analyse, le chercheur questionne notamment les notions de « faire-semblant » (make believe), de « monde de jeu » et de « monde de l’œuvre ». Il aborde également l'entremêlement de plusieurs dimensions fictionnelles (trame narrative du système de jeu et du scénario, point de vue fictionnel des personnages et du Maître du Jeu, mise en récit individuelle par les joueurs réels, narration émergente du groupe).

Guillaume Cot (docteur en études théâtrales, université Paris 8)
La fiction et la règle : le jeu de rôle comme variante du droit et de la littérature

Guillaume Cot propose d’explorer le rapport entre la règle et la fiction en comparant le jeu de rôle avec le droit d’une part, et avec les fictions littéraires et théâtrales d’autre part. L’hypothèse fondamentale est que, parce qu’il est tout à la fois jeu et fiction, règle et récit, le jeu de rôle se trouve au point d’intersection idéal de l’étude conjointe de deux univers rapprochés par les law and literature studies. Or, à ce point d’intersection, cette pratique permet de comprendre tout autant la nature fictionnelle du droit et la nature réglée de la fiction.

Le chercheur insiste sur deux types de pouvoir exercés dans le jeu de rôle motivé par le frayage fictionnel : le pouvoir para-bureaucratique (Graeber, 2017), qui rappelle les règles et les conditions de jeu, et le pouvoir para-judiciaire, qui fait appliquer les règles ou qui établit d'autres propositions exécutives dans des cas particuliers.

En pratique

Ce séminaire de recherche est ouvert à toutes les personnes s'intéressant à la recherche rôlistique.
Séance organisée en ligne et enregistrée : lien Meet UGA.

• En savoir plus sur Jeux de rôle : des histoires pour questionner les normes ?

À distance

Interventions de

Michael Freudenthal (doctorant CIFRE en Sciences de l'Éducation, université Sorbonne Paris Nord)
Le poids de l’Histoire dans le larp Legion : une histoire sibérienne

Michael Freudendhal présente son mémoire sur le jeu de rôle grandeur nature ou « larp » Legion: a Siberian Story (Rolling, 2014) qui s’inspire d’un fait historique lié à la création de la première République Tchèquoslovaque en 1918 : la marche à travers une Sibérie en pleine guerre civile par une troupe militaire de l’armée russe, majoritairement composée de Tchèques et de Slovaques.

Si Legion est présenté comme une expérience physiquement exigeante avec de grands efforts pour donner une impression d’authenticité historique, il a été également conçu par l’association pour se réapproprier et transmettre une histoire nationale. Bien que l’association se présente comme développant des jeux éducatifs, Legion n’est pas présenté comme tel. Il paraît donc intéressant d’interroger la relation entre les formes de participation et la recherche d’authenticité historique de Legion.

Le chercheur s'intéresse d’une part aux cadres de l’expérience, souvent mobilisés pour analyser le jeu de rôle (Fine, 1983 ; Caïra, 2007 ; Kapp, 2013 ; Stenros, 2015 ; Kamm, 2020) puisque dans ce contexte interculturel, respecter le cadre diégétique revient à respecter la culture locale. D’autre part, il fait appel au modèle MÉDIAL (Caïra, 2018) qui distingue plusieurs dimensions de l’engagement ludique. Dans le cas de Legion, l’engagement dans la Diégèse ou l’Intrigue porte à la fois sur la narration proposée dans le dispositif et à la fois sur les origines documentaires de cette narration.

Corentin Boulay (docteur en psychologie, université de Lausanne/université de Lorraine)
Le Jeu de Rôle en psychothérapie d’adolescents : intercréativité et narrations au service des processus de transformation psychique

Depuis plusieurs dizaines d’années, le jeu se trouve mobilisé sous de nombreuses déclinaisons en psychothérapies (dessin, jeu vidéo, théâtre ...), et à plus forte raison lorsque le setting classique de thérapie par la parole est peu adapté (Brun et al., 2013). Le jeu de rôle (JDR) s’inscrit également dans cette démarche. Bien qu’il ait été peu étudié dans sa dimension thérapeutique (Fauché et Thévenot, 2018 ; Bonnet, 2017), le champ des médiations thérapeutiques par le jeu conceptualise et modélise depuis longtemps les effets de différentes formes de jeu en thérapie et donne à voir combien le jeu est un outil particulièrement riche pour relancer la capacité du sujet à imaginer, créer, inventer et raconter, qui sont les moteurs de sa subjectivité (Brun et Roussillon, 2021).

Corentin Boulay présente l’intérêt du jeu de rôle en contexte thérapeutique à l’appui d’illustrations issues d’une psychothérapie groupale menée auprès d’adolescents dits « difficiles ». Plus particulièrement, il propose d'étudier comment le fait de raconter, de co-raconter une histoire à plusieurs favorise l’émergence d’effets thérapeutiques et comment le jeu de rôle, mêlant intercréativité et co-narrativité (David, 2015), apparaît être un outil puissant pour apaiser les adolescents et leur permettre de relancer leur capacité à symboliser leurs propres expériences.

En pratique

Ce séminaire de recherche est ouvert à toutes les personnes s'intéressant à la recherche rôlistique.
Séance organisée en ligne et enregistrée : lien Meet UGA.

• En savoir plus sur Fabriquer, expérimenter, revivre l'histoire grâce au jeu de rôle

Co-porté par la Direction et ELAN, cet événement s'est articulé en deux parties : les portes ouvertes de l'UMR, c'est-à-dire divers points d'informations proposés par les services d'accompagnement à la recherche, et les ateliers ouverture numérique proposés par les membres d'ELAN. Ainsi ces deux journées ont été l'occasion de donner à tous les membres présents de l’unité des informations utiles sur les procédures en vigueur : ordres de mission, préparation de manifestations scientifiques, organisation de l’information sur l’intranet de notre site et sur le Cloud, présentation de HAL et des blog Hypothèses. Et les Humanités Numériques étant présentes dans plusieurs projets de recherche portés par le laboratoire, les ingénieur·es ELAN (Elan Littérature et Arts Numériques) ont proposé des ateliers autour des outils et des méthodes propres à ce domaine.

Ce programme, réparti sur quatre demi-journées, fruit d’un travail collectif intense et parfois nouveau pour certains (les présentations notamment), a rencontré un réel succès compte tenu de la période. Beaucoup ont répondu présents, profitant de la possibilité de se déplacer en transports en commun ou en covoiturage. En outre, le choix qui avait été fait de proposer la nuit sur place, dans cet hôtel de montagne simple mais bien situé, a permis de passer une excellente soirée à discuter, jouer, rire et même se promener dans la neige. Les membres de l’équipe ont ainsi pu partager à la fois des temps de formation et de réflexion, mais aussi des temps conviviaux (rien de tel qu’une bataille de boules de neige pour créer des liens !).

Nous avons donc appris, échangé, amélioré nos pratiques et consolidé les liens au sein de notre unité, en dehors de nos lieux habituels de travail. Tous les présents ont apprécié, les absents se sont lamentés et demandent quand se tiendra la prochaine édition !

• En savoir plus sur Première édition des Rencontres pratiques et scientifiques de l'UMR Litt&Arts !