Séminaire

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Sarah Orsini (répondante I. Cogitore)
Le cycle agreste des Carmina de Pascoli : réécritures socialistes de Virgile et Horace

Dans le recueil des Carmina de Pascoli, certains poèmes forment un ensemble qu'on appellera le cycle agreste. Ils partagent des thématiques communes, notamment la représentation idéalisée de la petite propriété garantissant la liberté et la subsistance de son possesseur qui vit de son travail. Ces poèmes partagent également un point commun littéraire : ils proposent des réécritures de poèmes d'Horace et de Virgile. Cet article cherche à montrer comment opère cette relecture socialiste de ces deux poètes latins, mais également que cette relecture évolue en fonction du temps selon divers courants du socialisme correspondant à l'engagement de Pascoli mais aussi au contexte historique et géopolitique.

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Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Alexia Dedieu (répondante C. Louette)
Remodeling Alcestis in XVIth c. Europe. From a political to a domestic model of virtue

Les textes liminaires qui accompagnent l'Alceste d'Euripide au XVI^e siècle sont régulièrement dédiés par les traducteurs et universitaires du XVI^e siècle à des femmes : George Buchanan adresse sa traduction à Marguerite de France, Charles Utenhove compose un épigramme dédié à Elizabeth 1^re, et la pièce est réimprimée à Wittenberg en 1581, en mémoire d’Anna Stymphelia, la femme du professeur Veit Örtel, fils du célèbre professeur de grec du même nom.

Le but de cette séance sera de se pencher sur les fonctions de ces différents textes liminaires, qui reflètent l'évolution de la réception de la tragédie d'Euripide : d’abord destinée à des femmes politiques, la pièce devient peu à peu un modèle de vertu domestique. Il s’agira ensuite d’étudier comment ces paratextes relisent et interprètent l'Alceste d'Euripide pour en faire une illustration de la « femme idéale », modelée sur la protagoniste de la tragédie.

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Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Isabelle Cogitore (répondant L. Autin)
Les désignations du peuple romain chez les commentateurs de Tacite au XVI^e

Dans le cadre d'un dossier collectif d'articles sur les façons de nommer le peuple, destiné à la revue Pallas, Isabelle Cogitore propose une réflexion sur ce que les dénominations du peuple par Tacite (magistralement étudiées par Louis Autin dans sa thèse) ont pu susciter comme commentaires de la part des érudits qui, au XVI^e siècle, travaillent le texte de Tacite.
 
Le corpus de textes sera donc composé des commentaires (limités pour le moment à ceux qui portent sur les trois premiers livres des Annales de Tacite) et Isabelle Cogitore tâchera, dans une démarche surtout méthodologique, de montrer ce qui se joue entre l'Antiquité et le XVI^e siècle sur cette question.

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Grenoble - Centre ville

À partir d’un traité inédit de Voellus (Explanationes artificiosae aliquot epistolae, 1606), réflexion sur la pédagogie rhétorique de l’enseignant jésuite, sur sa méthode de commentaire et son vocabulaire conceptuel. Examen d’un exemple : le commentaire de la lettre III, 1 des Familiares de Cicéron.

En pratique

Public visé : étudiants et chercheurs de toutes disciplines (littéraires, antiquisants, stylisticiens, historiens…) s’intéressant à la rhétorique. 
Modalités d’inscription : le séminaire est public sous réserve d’inscription (écrire à ellen.delvalleeuniv-grenoble-alpes.fr (Ellen Delvallée) ou à cecile.lignereuxuniv-grenoble-alpes.fr (Cécile Lignereux)).

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À distance

Cette séance de séminaire, programmée dans le cadre de la Biennale internationale des Arts du Cirque de Marseille, réunira des artistes, des autrices circassiennes et des chercheur·euses pour une série de tables-rondes et de communications, afin d’explorer les liens entre cirque et récit par le biais des écritures. Elle se penchera sur des formats d’écritures divers, produits par des artistes de cirque pour la scène ou à côté (aussi bien poésie, pièce de cirque et théorie que carnets de notes, témoignages…).

Découvrez en amont de l'évènement des interventions d'invité·es mises en ligne sur la chaîne YouTube du CNAC, et une playlist d’extraits de textes choisis par les participant·es : 

► Cadavre Exquis : écriture plurielle et multiplicité des écritures à partir d’un spectacle, dialogue entre Élodie Guézou, Guillaume Dekerle, Stéphanie Odoux et Magali Sizorn

► THE BARBETTE PROJECT: Gender Performance and Queer Bodies, par Stav Meishar (en anglais)

► Dialogue entre Andréane Leclerc et Ariane Martinez

► Practice / Cirque en paroles, par Verena Schneider

► Playlist d’extraits de textes choisis par les participant·es

En pratique

Inscription obligatoire au séminaire en ligne (4 et 5 février 2021) pour obtenir les liens Zoom, Miro et Discord.

• En savoir plus sur « Tous les vents qui traversent le corps et la tête » : paroles et écritures du cirque

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire, À distance

Programme de la séance

13h30 - 15h00 – Marc Douguet (Maître de conférences en littérature française et humanités numériques à l’Université Grenoble Alpes) dont les travaux actuels portent sur l’évolution des formes et des théories dramatiques à l’âge classique et les enjeux de l’édition numérique des corpus théâtraux présentera : L’édition numérique des textes de théâtre et ses potentialités pour l’analyse dramaturgique et stylistique.



L’édition numérique des textes de théâtre doit prendre en compte l’hétérogénéité et la hiérarchisation des éléments qui les constituent : didascalies, actes, scènes, répliques, vers le cas échéant, etc. Baliser ces différentes unités ne sert pas seulement, loin s’en faut, à recréer une interface de lecture. Cette opération permet également d’étudier pour elle-même la composition des textes, qui présente de nombreux enjeux dramaturgiques et stylistiques.



On présentera ici les résultats provisoires de trois projets qui cherchent à exploiter les spécificités de la structuration théâtrale pour comprendre les choix d’écriture opérés par les dramaturges lors de la genèse du texte :

• analyse quantitative des unités textuelles ;
• analyse des motifs récurrents dans les entrées et les sorties des personnages ;
• analyse des hémistiches récurrents.

Publications :

• « Entrée en scène, entrée en acte », Agôn, n° 5, 2013.
• « L’unité de lieu comme interprétation », dans Pierre Zoberman (dir.), Interpretation in/of the Seventeenth Century, Cambridge Scholars Publishing, 2015, p. 153-168.
• [avec Didier Alexandre et Frédéric Glorieux], « Graphologie de Claudel : autour de La Jeune Fille Violaine et de L’Annonce faite à Marie », RHLF, n° 3, 2016.
• « MAnaDram : un moteur d’analyse pour l’extraction et le repérage des motifs dramaturgiques », Revue d’historiographie du théâtre, n° 4, 2017.
• La Composition dramatique, Genève, Droz, coll. « Travaux du Grand siècle », 2018.

15h00 - 15h45 – Avancement du tome 2 des Journaux et papiers de Stendhal (Cécile Meynard, Hélène de Jacquelot et Jean-Jacques Labia)



15h45 - 16h00 – Pause



16h00 - 16h30 – Nouvelles stendhaliennes et informations diverses

• En savoir plus sur Manuscrits de Stendhal et édition numérique

À distance

Il regroupe les membres de sept laboratoires (EDA, IHRIM, LASLAR, LIDILEM, LIRDEF, Litt&Arts, TELEM).



Publié au journal officiel du 21 juin 2015, les programmes de français pour les cycles 3 et 4 du collège associent explicitement l’étude de la littérature à la formation de la personne et organisent son enseignement à travers de grandes entrées thématiques universalistes à portée éthique. Parallèlement, le programme d'enseignement moral et civique (EMC), pour l'école et le collège, accorde une place inédite à l'éducation à la sensibilité, ce qui a pour corrélat une attention renouvelée à l'expression artistique des émotions, ainsi qu'aux récits fictionnels pour questionner les valeurs.



Les manuels de français de collège correspondant aux programmes de 2015 inaugurent-ils une nouvelle période des liens entre l’enseignement de la littérature et la formation de la personne ? Comment construire une grille d’analyse axiologique des manuels de français, en ce qui concerne l’enseignement des textes littéraires ?

En pratique

Séminaire organisé en visioconférence avec Zoom : se connecter.

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À distance

Le Châtel de Theys est un édifice médiéval surprenant situé sur le balcon de Belledonne. Son décor peint, essentiellement connu par un petit groupe de spécialistes, se fonde sur le Perceval de Chrétien de Troyes. Cependant, son analyse est plus complexe qu’il n’y paraît au premier abord. Un point particulier de cet ensemble, situé sur la cheminée de la salle, est particulièrement difficile d’interprétation. L’iconographie visible à cet endroit ne peut être déchiffrée qu’en ayant recours à différentes sources : historiques, héraldiques, littéraires et iconographiques. Ce cas d’espèce sera l’occasion de suivre le raisonnement et la méthode ayant permis de proposer une hypothèse d’interprétation pour une scène qui n’entrait pas dans la logique interprétative du reste du décor.

Cette approche pluridisciplinaire est susceptible d'intéresser un large public et est facilement accessible à des auditeurs non spécialistes en histoire de l’art.

Térence Le Deschault de Monredon est docteur ès lettres de l’université de Genève, historien de l’art médiéviste et conseiller pour le patrimoine auprès de la commune de Theys. Spécialiste des décors peints civils, il a publié un ouvrage intitulé Le décor peint de la maison médiévale. Orner pour signifier en France avant 1350 (Paris, Picard, 2015). Après plusieurs années passées en tant que chercheur associé à l’université autonome de Barcelone, il se consacre à présent à la sauvegarde et à la mise en valeur des peintures murales civiles médiévales en France, travaillant en collaboration avec des musées, des municipalités et des propriétaires privés.

Cette conférence constitue la sixième séance du séminaire doctoral 2020-2021 « Arts, Savoirs, Indisciplines », plutôt axé cette année sur des questions pratiques et des rencontres virtuelles entre les doctorant·es que sur une thématique précise. Les séances précédentes n'étaient pas ouvertes au public.

En pratique

Conférence organisée en visioconférence avec Zoom : se connecter.

• En savoir plus sur Autour d’une iconographie peu ordinaire sur la cheminée du Châtel de Theys : entre chevalerie, érotisme et alliance matrimoniale

À distance

Interventions de 

— Jean-Baptiste Renault (Docteur en études cinématographiques et enseignant notamment à l'Université Grenoble Alpes), à propos de l’analyse « Mort à Venise de Luchino Visconti » de Jean-Claude Guiguet (La Revue du cinéma. Image et Son, février 1972)

— Pierre Jailloux (Maître de conférences en études cinématographiques à l’Université Grenoble Alpes), autour d'extraits du livre d’analyses, L'Enfance de la peur, dans le hors-champ de Bob Clark, Jack Clayton et Richard Loncraine de Jean Regazzi (L’Harmattan, coll. « Esthétique », 2013)

En pratique

Séminaire organisé en visioconférence avec l'outil Zoom : se connecter.
> ID de réunion : 980 5912 1256
> Code secret : 906316

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Interventions de
– Jacques Aumont, « Les Habits neufs du maoïsme ou Comment le cinéma taille un costume à la politique » : analyse du texte de Jacques Rancière « Le rouge de La Chinoise » (Trafic, n° 18, printemps 1996)
– Emmanuel Siety, « Vues de détail et vision d’ensemble : l’analyse comme composition de fragments » : analyse du texte de Philippe Arnaud « Miniaturisation et gigantisation, le monde et l'humain », dans Jacques Aumont, L'Invention de la figure humaine, Conférences du collège d'histoire de l'art cinématographique 1994-1995, Cinémathèque française, Paris, 1995

En pratique

La jauge étant limitée afin de respecter les règles sanitaires, il est conseillé de réserver en envoyant un message à collimateur1gmail.com (cette adresse).

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