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Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Résumé

Ce travail de recherche vise à reconsidérer et mieux appréhender la lecture du texte de théâtre en articulant trois champs théoriques : celui de la littérature, celui du théâtre et celui de la didactique. En effet, les liens entre littérature et théâtre ont été trop distendus, l’approche du théâtre essentiellement héritée des sémiologues accordant très souvent une prépondérance mécaniste à la scène. Or, dans le sillage des esthétiques de la réception, le paradigme du sujet lecteur permet aujourd'hui de questionner la lecture du texte dramatique. Aussi, je propose d’analyser plus précisément les mécanismes de la réception du texte de théâtre par le sujet lecteur. Confrontant et revisitant les modèles de lecture existants – la lecture littéraire, la lecture subjective, la lecture dramaturgique –, je présente une nouvelle modélisation des postures de lecture du texte dramatique. Elle interroge le rapport à la fiction, à la scène et à la réalité dans l’imaginaire déployé. Elle fait également apparaître les répercussions sur le corps lors de la lecture. Une phase exploratoire a permis de recueillir de nombreuses traces de lecture, issues de lecteurs élèves ordinaires, de lecteurs élèves suivant un enseignement du théâtre plus poussé et de lecteurs experts. La modélisation a été mise à l’épreuve de ces données. Non seulement cette confrontation confirme la validité du modèle proposé et déconstruit certains a priori, mais elle amène également à reconsidérer l’efficacité des dispositifs didactiques mis en œuvre et l’incidence de l’expertise du lecteur. Une séquence expérimentale a ensuite été menée dans deux classes de collège afin de mieux prendre en compte dans le scénario didactique les résultats de la phase exploratoire. Le bilan permet de mettre en évidence l’intérêt, pour développer l’acquisition de ces postures de lecteur du théâtre chez l’élève, de différents facteurs : une meilleure articulation des différentes postures dans les activités, une centration sur la lecture, un enseignement explicite de ces postures, le tout en lien avec des pratiques créatives de réception et au sein d'un projet engageant réellement l’élève dans la lecture.

Composition du jury

• Marie BERNANOCE (Professeure émérite, Université Grenoble Alpes, Directrice de thèse)
• Joseph DANAN (Professeur émérite, Université Sorbonne Nouvelle, Rapporteur)
• Isabelle DE PERETTI (Professeure émérite, Université d'Artois / INSPÉ Lille-Nord de France, Rapporteure)
• Jean Charles CHABANNE (Professeur, ENS de Lyon, Examinateur)
• Jean-Louis DUFAYS (Professeur, Université Catholique Louvain-la-Neuve, Examinateur)
• Alice FOLCO (Maîtresse de conférences HDR, Université Grenoble Alpes, Examinatrice)
• François LE GOFF (Professeur, Université Toulouse - Jean Jaurès, Examinateur)

• En savoir plus sur Soutenance de thèse de Corinne Frassetti – Lettres et arts spécialité littératures française et francophone

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Elles sont nées en 2021 d’une envie de créer du lien entre les M1 et les M2, et avec les doctorant·es.

Derrière cette envie se trouvait plusieurs objectifs : faire connaissance, partager des savoirs, s’entraider, accompagner les M1 dans leurs éventuels questionnements. Cette envie a pris la forme d’une rencontre – prenant le nom de Cisastériales – pendant laquelle un certain nombre de groupes, constitués de M1 et de M2, abordent des problématiques qui traversent leurs travaux respectifs.

Cette édition de l’année 2022 - 2023 est la seconde et se déclinent autour de quatre thématiques :

• Imaginaire & Altérité
• Intertextualité
• Littérature jeunesse
• Littérature monde

La matinée du jeudi sera consacrée à la séance « Jeune recherche » du séminaire « L'imaginaire des langues » du centre ISA.

• En savoir plus sur Cisastériales – Rencontre entre les étudiant·es de Master et les doctorant·es

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Né à Lyon en 1980, Emmanuel Ruben aime à se présenter comme « un écrivain européen de langue française ». Entre histoire et géographie, fictions romanesques et récits d’arpentages, tous ses livres sont des explorations de l’Europe par les fleuves et par les frontières. De la Baltique à la Mer Noire, mais également autour de la Méditerranée, il prend le pouls de l’actualité tout en transfigurant l’espace par l’écriture et l’imagination. Cette journée d’étude consacrée à son œuvre vise à en révéler la richesse générique (enquête de terrain, roman, poésie épique, utopie…) et la dimension engagée (en faveur de l’Ukraine, ou encore des migrants).

Les interventions permettront de croiser des analyses littéraires et géographiques, et elles seront suivies d’une table ronde consacrée à l’Ukraine, avec Emmanuel Ruben, Iryna Dmytrychyn (INALCO) et Olga Bronnikova (Université Grenoble Alpes). Temps fort de la journée, cette table ronde sera l’occasion d’évoquer la culture, la littérature et l’actualité de ce pays en guerre auquel Emmanuel Ruben a récemment rendu hommage (Nouvelles ukrainiennes, Points, 2022 ; Hommage à l’Ukraine, dirigé avec I. Dmytrychyn, Stock, 2022).

► À NOTER
Tables thématiques du lundi 5 juin au vendredi 23 juin 2023 à la BU Droit-Lettres sur le campus universitaire, l'une consacrée aux œuvres d’Emmanuel Ruben (1^er étage) et l'autre à l’Ukraine (3^e étage).

En pratique

Possibilité de suivre cet événement à distance : lien Zoom sur demande à anne-marie.monluconuniv-grenoble-alpes.fr (Anne-Marie Monluçon) ou liouba.bischoffens-lyon.fr (Liouba Bischoff).

• En savoir plus sur Emmanuel Ruben, l’écriture du territoire entre imaginaire et actualité

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

On peut dire du « rimbaldisme », si le terme embrasse tout ce qui, dans l’histoire de la réception de Rimbaud, relève d’une circulation féconde entre l’œuvre du poète et ses divers lecteurs, qu’il prend très rapidement les dimensions d’un phénomène hors frontières.

Ces journées voudraient promouvoir l’examen de cette extension mondiale de la réception d’un poète lui-même particulièrement sensible aux changements d’échelle du « monde », à l’heure d’une affirmation des impérialismes coloniaux et des mirages de l’ère industrielle (« Le monde marche ! Pourquoi ne tournerait-il pas ? », « Mauvais sang », Une saison en enfer), comme d’un sentiment plus diffus de l’« immensité de l’univers » (« Génie », Illuminations). Il s'agira ainsi d'apprécier plus largement cette réception européenne et mondiale du poète, c’est-à-dire de tenter de suivre la progression, suivant des rythmes propres et dans des aires culturelles ouvertes les unes aux autres, de ce qu’Aragon appelle dans Pour expliquer ce que j’étais (1943) « l’œuvre et l’exemple d’Arthur Rimbaud », dans des domaines discursifs et esthétiques variés.

• En savoir plus sur Le rimbaldisme “aux confins du monde” : approches de la réception mondiale de Rimbaud

Grenoble - Centre ville

Nous poursuivrons la lecture des narrations cicéroniennes par Melchior Junius (Resolutio brevis, 1594), à partir des documents (textes et traductions) distribués lors de la séance précédente.

• En savoir plus sur Séminaire RARE – séance 2

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Le défi du projet ANR BasNum était la numérisation de l’édition de 1701 revue et corrigée par Basnage de Beauval du Dictionnaire universel (DU) d’Antoine Furetière, la grande édition encyclopédique de l’œuvre, maintenant disponible en XML-TEI dans une version non-corrigée sur Nakala et sur la plateforme TACT pour la correction. C’est la clôture de la phase ANR, mais c'est loin d’être la fin de l’analyse de ce dictionnaire, de ses sources et de ses répercussions. Un évènement associé au projet, sur l’héritage du Dictionnaire universel, avait été organisé en 2020, dont est issue une publication, actuellement sous-presse, chez Honoré Champion, « Dictionnaires et réseaux des lexicographes aux XVII^e et XVIII^e siècles ».

Pour le colloque de clôture, nous privilégierons le monde qui a vu naître à la fois l’édition de Furetière (1690) et la révision de Basnage (1701), et accueillerons à cette occasion deux invité·es pour des conférences plénières : le Professeur Florent Quellier (université d’Angers) qui parlera de la bonne chère et illustrera l’influence du DU dans la description du registre de la bonne chère, et la Professeure Lynda Mugglestone (Université d’Oxford) qui évoquera l’influence des dictionnaires français sur l’œuvre de Samuel Johnson à partir de sources inédites qu'elle a découvertes récemment dans les archives de Johnson à Oxford.

En pratique

Le colloque est organisé en présentiel et à distance : lien Zoom.
L’inscription est gratuite mais obligatoire avant le 20 mai : lien Sciencesconf.

• En savoir plus sur Le monde de Basnage et son dictionnaire universel

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Très modestement, il s'agit de mettre en commun des interrogations, provenant de domaines scientifiques voisins mais divers, sur un objet qui nous a semblé commun, le commentaire, qu’il soit de film ou de texte, orienté vers la stylistique ou la rhétorique, ou le commentaire tel qu'on l'enseigne, dans le secondaire et le supérieur, ou encore les commentaires que des scientifiques ont apportés ou apportent, sous des formes diverses, à des textes littéraires.

Venez nombreux participer aux échanges !

En pratique

Journée organisée en présentiel et à distance : lien Zoom.

• En savoir plus sur Commentaire & commentaires

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Lucie Claire (université de Picardie) sera accueillie à l'occasion de cette séance pour présenter « Deux lectures rhétoriques de l’Oratio in reditu M. A. Columnae de Marc-Antoine Muret : Jean Nicodon et Johann Tesmar ». Ces textes serviront de base à la discussion commune.

• En savoir plus sur Séminaire RARE – séance 3

En mettant en scène la constitution et la diffusion de la « légende de Pierre Mercadier », qui, dans Les Voyageurs de l’impériale (1942 ; 1947), réinvestissait sur un mode burlesque l’aventure rimbaldienne, Aragon montrait combien l’histoire de la poésie, en l’occurrence moderne, pouvait être tributaire d’une histoire des représentations flottant autour des vies de poètes illustres. Dans le même temps, il donnait à voir, dans un espace romanesque, l’arrière-texte et la matière première de ce genre ancien — son légendaire — où se croisent le domaine politique et moral des vies d’hommes illustres de l’Antiquité, le domaine esthétique des vies de peintres de la Renaissance, et le domaine hagiographique, dont La Légende dorée de Jacques de Voragine, au XIII^e siècle, fixe le modèle. C’est donc bien à dessein qu’Aragon emploie le terme de « légende », dont l’ancrage est religieux, poétiquement fécond, riche d’un vaste potentiel fantasmatique et narratif, plutôt que celui de « mythe », dont les études de réception allaient bientôt s’emparer, avec Étiemble (Le Mythe de Rimbaud. Structure du mythe et Genèse du mythe, Gallimard, 1952 et 1954), dans une perspective négative, caractérisant à propos du même Rimbaud une « affection de l’imaginaire collectif ».

En retenant de cette notion son caractère malléable, souple, ouvert, disponible, ce colloque voudrait esquisser l’histoire d’une légende des poètes : l’approche des pratiques d’écriture qui alimentent une veine fictionnelle de la réception des poètes, immédiate ou au long cours, depuis le XIX^e siècle jusqu’à nos jours, fera l’objet de la réflexion menée à l'occasion de ces journées.

• En savoir plus sur La légende des poètes (XIXe-XXIe siècle)

Interventions de

— 14h15-15h15
Suzanne Liandrat-Guigues, « Retours par anticipation. Je t’aime je t’aime, d’Alain Resnais (1968) d’après “Da capo”, chapitre VII de L’Écran du temps d’Alain Ménil (PUL, coll. “Regards et écoutes”, 1991) »
 
— 15h45-16h45 
Massimo Olivero, « La forme du tragique chez Orson Welles. L'analyse de Macbeth et Othello par Youssef Ishaghpour dans Orson Welles cinéaste. Une caméra visible (Éditions de la Différence, coll. “Les Essais”, 2005) »

• En savoir plus sur Analyses d’analyses – Séminaire 6