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Date de publication : 13/04/2023

• En savoir plus sur Yves Bonnefoy – Œuvres poétiques

Les derniers livres d’Yves Bonnefoy (1923-2016) expriment son désir de transmettre le legs de la poésie par-delà la mort. « Lègue-nous de ne pas mourir désespéré », lit-on dans L’heure présente (2011). Quant à L’Écharpe rouge (2016), c’est un « livre de famille » testamentaire en même temps que l’histoire d’une vocation : « Il se trouve que j’étais apte à me vouer à l’emploi disons poétique de la parole… »

La Pléiade fut pour Bonnefoy l’occasion de porter sur son œuvre un regard ordonnateur. Il choisit le titre du volume, Œuvres poétiques, sans céder sur son désir de faire figurer au sommaire quelques textes brefs que l’on qualifierait spontanément d’essais. Le plan serait chronologique. Alors que certaines éditions antérieures associaient des livres ou des recueils relevant de temporalités différentes, il a défait ces « recueils de recueils » pour revenir au plus près des dates des éditions originales. Le grand recueil de 1987, par exemple, Récits en rêve, a éclaté, sans que se perde l’expression récits en rêve, qui désigne chez Bonnefoy une inspiration essentielle ; elle apparaît désormais en sous-titre de certains livres.

Tous les livres ou recueils poétiques, vers, prose, ou vers et prose, sont présents. Bonnefoy ne se reniait pas ; il a souhaité donner dans les appendices quelques textes rares, bien qu’ils soient désormais loin de lui. Il a voulu aussi que soit présente son œuvre de traducteur, de Shakespeare à Yeats, de Pétrarque à Leopardi. Enfin il a ouvert à ses éditeurs les portes de son atelier. Ses manuscrits ont pu être consultés. Ils sont utilisés En marge des œuvres, où l’on trouvera quelques textes et fragments inédits.

Images, récits, et discours d'époque

Date de publication : 31/12/2021

• En savoir plus sur Alexandrie 1882, une ville dans la guerre

Habitants égyptiens et résidents étrangers sont terrorisés par le bombardement massif de leur ville, les incendies et les pillages qui suivent, traumatisés par une occupation violente et une justice étrangère expéditive. Puis, d’août 1882 et jusqu’à la mi-septembre, Alexandrie sert de base arrière d’une guerre qui investit ses environs. Le récit des heures et des journées les plus tragiques vécues dans les forts, les principaux quartiers, les bâtiments et lieux stratégiques, donne à voir les épisodes dramatiques de cette guerre. Reporters internationaux et graveurs de presse expliquent et illustrent les difficultés des Alexandrins, protagonistes comme témoins, notamment des Européens favorables à l’Égypte. Journaux de bord, correspondances, autobiographies, mémoires – de résidents, correspondants de presse, diplomates – permettent également de reconstituer l’histoire de ces mois de violence. « L’événement » marqua les esprits à Alexandrie et dans toute l’Égypte ; s’ensuivit l’occupation militaire et l’administration civile britannique indirecte du pays. Espaces urbains, règles de sociabilité, rapports de force intercommunautaires : tout fut bouleversé.

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Les politiques éditoriales de pratiquement toutes les nations ne sont pas favorables aux publications plurilingues. Ainsi, afin d’assurer la publication de leur œuvre et le succès commercial, les écrivains plurilingues sont souvent contraints à gommer les marques de leur plurilinguisme et de leur pluriculturalisme dans un état final de leur œuvre destinée à la publication. Dans cette perspective, les œuvres publiées des écrivains plurilingues ne laissent que très peu de traces du véritable processus créatif de ces scripteurs particuliers. Face à la pauvreté des indices des œuvres publiées et aux propos et explications souvent contradictoires des écrivains eux-mêmes, leurs documents de travail (brouillons de l’œuvre, notes, correspondance, bibliothèque…) offrent au chercheur un accès privilégié au processus créatif grâce à l’observation des traces scripturaires.

Pour analyser les manuscrits des écrivains nous utiliserons le cadre théorique et méthodologique de la critique génétique, discipline développée en France à partir des années 1970 et qui cherche à comprendre le processus créatif et l’élaboration textuelle grâce à l’observation des documents de travail des écrivains.Les recherches sur les manuscrits des écrivains plurilingues ont permis d’identifier différentes stratégies créatives comme, par exemple, la séparation fonctionnelle des langues maîtrisées par un écrivain ; le mélange des langues ou le code switching ; une écriture parallèle en deux langues ou encore l’autotraduction.

Nous allons présenter en détail chacune de ces stratégies, mises en place par les écrivains plurilingues lors de la création d’une œuvre littéraire, ainsi que d’autres procédés utilisés par ces écrivains pour stimuler leur créativité.

Olga Anokhina est linguiste, chercheuse à l’Institut des Textes et Manuscrits Modernes (ITEM, UMR 8132 CNRS/ENS). Elle consacre ses recherches à la genèse des œuvres des écrivains plurilingues, des traducteurs et à la relation entre le plurilinguisme et la créativité littéraire. À l’ITEM, elle dirige l’équipe « Multilinguisme, traduction, création » qu'elle a créée en 2012. Elle parle russe, français, espagnol, portugais du Brésil, anglais. Olga Anokhina est l’auteur d’une soixantaine de publications en six langues (français, espagnol, russe, anglais, chinois, portugais). Elle a publié plusieurs recueils et ouvrages collectifs, dont Multilinguisme et créativité littéraire (2012) ; Écrire en langues : littératures et plurilinguisme (avec F. Rastier, 2015) ; Vivre entre les langues, écrire en français (avec A. Ausoni, 2019) et Le plurilinguisme dans les littératures européennes du XIX^e (avec T. Dembeck et D. Weissmann, 2019). Elle vient de sortir un ouvrage en espagnol Creación, traducción, autotraducción (avec A. Arcocha).

> Consultez l'article d'Olga Anokhina, « Pourquoi ont-ils choisi le français pour écrire ? », pour alimenter la discussion.

En pratique

Séance organisée en présentiel et à distance.
Pour participer en ligne :
– Lien Zoom
– ID de réunion : 927 1831 0106
– Code secret : 148890

• En savoir plus sur Écrire entre les langues : stratégies créatives des écrivains plurilingues

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Les chemins qui ont mené Julie Wolkenstein à l’œuvre d’Edith Wharton (1862-1937) commençaient tout juste à être cartographiés, en France, dans les années 1980 (époque à laquelle Julie Wolkenstein l’a découverte). Elle l’a donc toujours rencontrée de manière indirecte, et presque par hasard : grâce à Henry James (que Wharton admirait et qui la sous-estimait), à Martin Scorsese (qui l’a adaptée) et à une jambe cassée (qui a donné à Julie Wolkenstein l’occasion de la traduire). Lorsque le hasard insiste à ce point, il a ses raisons, que le recul lui permet aujourd’hui d’explorer.

Julie Wolkenstein est l’auteure de plusieurs romans publiés chez POL (Et toujours en été, 2020 ; La Route des estuaires, 2023). Elle est aussi essayiste (Les Récits de rêves dans la fiction, Klincksieck, 2006) et traductrice, notamment d’Edith Warton (Ethan Frome, Edith Wharton, POL, 2014) et de Fitzgerald (The Great Gatsby de Francis Scott Fitzgerald, sous le titre de Gatsby, POL, 2011 ; Tendre est la nuit, Francis Scott Fitzgerald, Flammarion, 2015).

• En savoir plus sur Julie Wolkenstein dialogue avec Edith Wharton

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Si l’essai a une longue histoire, l’époque contemporaine connaît un renouvellement des pratiques critiques et théoriques : déplacement ludique, lecture hypothétique, exercice d’étrangeté, fragmentation de la notation, les écritures critiques inventent de nouveaux chemins, n’hésitant pas à frayer avec la fiction et à s’aventurer elle-même du côté de l’écriture littéraire. Les frontières entre littérature et savoir critique se font poreuses et invitent à des circulations et des détournements. Ce sont ces nouveaux usages de l’invention critique que le séminaire voudrait analyser cette année.

En pratique

Séance organisée en présentiel et à distance : lien Zoom.

• En savoir plus sur Inventions critiques – séance 2

Cette manifestation s'inscrit dans le cadre du projet de recherche « CréaDOCte – Créativité, documentation, communication : approche transverse et exploratoire » qui, situé au croisement des sciences de l'information et de la communication et des sciences de l'art, a pour ambition :

• d'interroger le glissement de la documentation vers la communication au niveau des pratiques professionnelles dans le domaine de l'art contemporain ;
• de comprendre comment cette documentation se situe par rapport aux autres dispositifs info-communicationnels, qui structurent ce secteur ;
• d'analyser son évolution au regard des outils et des pratiques numériques actuelles.

La collaboration avec Litt&Arts repose sur le projet « Archives Plurielles de la Scène ».

• En savoir plus sur Expérimenter la documentation en création(s) : quelles pratiques chez les artistes, les institutions culturelles ou les chercheur·es ?

Programme

— 14h30
Éric Thouvenel, « Langage tout contre langage. Écrire sur le cinéma expérimental (à partir d'un texte d'André Habib sur les films de Daïchi Saïto) »

— 15h15
Discussion

— 15h45
Lucie Leszez, « Écrire la vitesse (à partir de textes de Claudine Eizykman sur son film Bruine Squamma) »

— 16h30
Discussion

––
Éric Thouvenel est professeur en études cinématographiques à l’université Paris Nanterre. Membre de l'unité de recherche « Histoire des Arts et des Représentations » (HAR), il codirige la collection « PUR-Cinéma » aux Presses universitaires de Rennes, et mène une activité régulière de programmateur. Ses recherches portent notamment sur le cinéma expérimental, l'épistémologie des techniques, les théories du cinéma, et le western contemporain.

Lucie Leszez est doctorante en études cinématographiques à l’Université Grenoble Alpes et cinéaste membre des laboratoires photochimiques l’Abominable à Paris et l’Atelier MTK à Grenoble. Elle fait partie du comité de rédaction de la Revue Documentaires. Ses recherches portent sur le cinéma expérimental, les gestes, les techniques et les lieux du cinéma photochimique contemporain.

• En savoir plus sur Analyses d’analyses – Séminaire 7

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Lors de cette conférence, Magdalena Bournot abordera le corpus des Médées latino-américaines qu’elle a répertoriées et analysées dans le cadre de sa thèse, « Étrangère chez soi. Les réécritures de Médée en Amérique latine (1950-2016) », soutenue en 2022 à l’université Paris Nanterre.

Plus précisément, il sera question des premières réécritures latino-américaines à travers lesquelles émerge un nouveau paradigme. Ce sont en effet des pièces historiques transposant le mythe à la période coloniale, dans le but de réexaminer la question de l’altérité qui caractérise le personnage principal.

Cette présentation sera également l’occasion d’évoquer les grandes lignes de son projet post-doctoral consacré au Théâtre Expérimental Noir.

• En savoir plus sur Médée en Amérique latine : étrangère chez soi

Date limite d’envoi : 4 janvier 2024

Dans cette rencontre JCSA, nous aimerions mettre en avant le détour, au sein de nos travaux de recherche, par l'expérience pour les chercheurs des Sciences Humaines et Sociales. L’expérience, qui encourage ainsi les chercheurs à remettre en question les idées préconçues et à examiner de manière critique les phénomènes complexes et parfois paradoxaux qu’ils observent tout au long de leurs recherches. Nous voulons mettre en réflexion l'importance de s'adapter méthodologiquement, comme l’ont fait avant nous Howard Becker, Alfred Schütz, Maurice Merleau-Ponty, Michel de Certeau, et d’autres, pour saisir les complexités de certaines questions de recherche auxquelles nous sommes confrontés, en ajustant parfois nos méthodes de recherche pour mieux comprendre les aspects variés et en constante évolution de l'expérience humaine dans le contexte des Sciences Humaines et Sociales.

Ce colloque explore le concept de l'expérience dans le cadre des Sciences Sociales, en se focalisant sur trois axes d'étude majeurs. Ces axes transcendent les différentes disciplines des SHS et offrent un aperçu approfondi de la complexité de l'expérience humaine : 

• Perspectives épistémologiques
• Contextes d'investigation
• Approches méthodologiques

Modalités

Votre proposition est à envoyer au plus tard le 4 janvier 2024, dans un seul e-mail au format PDF aux trois adresses suivantes :

• atelierdufilmorange.fr (atelierdufilm[at]orange[dot]fr)
• kguyraoul07gmail.com (kguyraoul07[at]gmail[dot]com)
• medhi.bareaulaposte.net (medhi[dot]bareau[at]laposte[dot]net)

L’objet du mail et le nom du fichier PDF devront indiquer le nom et le prénom de la candidate ou du candidat, selon le format suivant : « Candidature - Prénom - NOM ».

Votre proposition devra obligatoirement contenir :

• Le titre de votre intervention
• L’axe de recherche
• Votre adresse e-mail
• Votre statut et votre institution de rattachement
• Un résumé de votre communication (1 000 mots maximum) accompagné d’une bibliographie indicative
• Une notice biographique (200 mots maximum)

• En savoir plus sur Découvrir l'expérience : un défi pour les Sciences Sociales

Saint-Martin-d'Hères - Domaine universitaire

Traduction et analyse du descriptif de Junius consacré à la querula epistola.

Confrontation avec les autres types de discours de genre judiciaire.

Examen des exemples donnés par Junius et confrontation avec leur commentaire rhétorique par Melanchthon.

En pratique

Le séminaire est public sous réserve d’inscription auprès d'ellen.delvalleeuniv-grenoble-alpes.fr (Ellen Delvallée) ou de cecile.lignereuxuniv-grenoble-alpes.fr (Cécile Lignereux).

• En savoir plus sur La querela chez Junius